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第1题
（)是一种工作分析方法，一般是由有经验的人，通过直接观察的方法，记录某一时期内工作的内容、形式和方法，并在此基础上分析有关的工作要素，达到分析目的的一种活动。
A.主管人员分析法
B.观察分析法
C.问卷调查法
D.工作实践法
第5题
由于宏观调控政策目标之间关系的复杂性，可谓牵一发而动全身，政府在制定调控目标时，必须考虑周全，
关于此下列说法中错误的是()。
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A．国家制定政策目标应以整个社会福利最大化为宗旨
B．在确定政策目标时应使每项政策目标都达到最优化
C．选择某一目标应使其收益最大且另一目标的代价最小
D．以上说法都不正确
第6题
下列属于5-6岁学前儿童打击乐器演奏活动教育的情感目标的是（)。
A.能够理解和运用适宜的打击乐器进行稍复杂的音乐表现
B.进一步探索不同的演奏方法，以扩大某一种打击乐器的表现内容
C.能够看指挥进行齐奏或简单的分组合奏，并能调控自己的动作
D.喜欢参与集体的打击乐演奏活动，并追求与其他幼儿和谐演奏的快乐
第8题
一般认为，要实现既定的经济政策目标，()。
A.政府运用的各种政策手段必须相互配合，协调一致
B.政府在选择某一目标时可能是以另一目标为代价的，这就要求选择这一目标时，收益最大且另一目标的代价最小
C.政府在制订目标时，不能追求单一目标，而应当综合考虑各种目标
D.要考虑政策本身的协调和时机把握问题
E.在确定政策目标时就不是使每项政策目标都达到最优化，而是使各种政策目标的总和能带来社会福利的最大化
第10题
下列属于4-5岁学前儿童打击乐器演奏活动教育的学习品质目标的是（)。
A.喜欢参与集体的打击乐演奏活动，并追求与其他幼儿和谐演奏的快乐
B.学习用正确的演奏方法演奏适宜的打击乐器，知道乐器名称，了解乐器音色特点
C.能够合着熟悉的歌曲或音乐作品，使用某一固定的节奏型击打适宜的打击乐器
D.明确自己的演奏任务，知道要保持稳定的节拍、节奏和速度以使自己的演奏与同组幼儿协调
