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[主观题]
现在流行国学热。不少学校让小学生学三字经、弟子规等国学经典，并要将国学作为学生的日常行为规范。
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第一，现代化进程有赖于传统文化的变革第二，改革与现代化进程不能与传统文化发生严重对立
第三，我国的现代化一定具有中华民族文化特色的现代化
A.老师对王芳说：学校让你明天出席区小学生座谈会，她带我一起去
B.老师对王芳说，学校让你明天出席区小学生座谈会，她带我一起去
C.老师对王芳说，学校让王芳明天出席区小学生座谈会，她带王芳一起去
D.老师对王芳说，学校让王芳明天出席区小学生座谈会，老师带王芳一起去
A、让学生以名人为榜样认识自我
B、让学生以行动证明自己的能力验证自我
C、让学生在集体生活中感受自我
D、让学生在不断总结中完善自我
A.先秦学校分为两大类：国学和乡学。国学为天子或诸侯所设，包括太学和小学两种。太学、小学教学内容都以“六艺”为主，小学尤以书、数为主
B.在古代官职任免升降术语中，“谪”是指降职贬官或调往边远地区。“除”是指降职并外放，与“谪”相近
C.在古代地理术语中，“三秦”指潼关以西的关中地区。项羽灭秦后曾将此地封给秦军三位降将，故得名。“两都”在汉代指长安、洛阳。又叫“两京”
D.“中国”在古代文献中是一个多义性的词组。从春秋战国至宋元明清，多用来泛指中原地区。大致范围是：黄河以南，长江以北，淮河以西，嘉峪关以东的地区
1.根据案例信息，不属于导致小学生未能维持手部卫生的相关因素是()。
A.学校缺乏健康教育师资
B.小学生不知道维持手部卫生的重要性
C.学校内缺少使小学生维持手部卫生的必要资源
D小学生家长健康意识低下
E.学校管理者健康意识低下
2.对小学生群体进行健康教育，在讲授“不能维持手部卫生的危害”内容时，采用的最佳方法是()。
A.口头讲解可经手直接接触引起的传染病种类
B.通过使用荧光粉“握手”游戏模拟病原体经手传播的效果
C.现场演示正确的洗手方法
D.发放文字健康教育材料解说手部卫生的重要性
E.简笔画图片展示正确的洗手方法
3.下列社区健康教育干预结果中，不能直接改善小学生在校期间手部卫生现状的是()。
A.动员村委会出资为小学校打一口井
B.使小学生掌握正确的洗手方法
C.传授给小学生家长正确的洗手方法
D.使小学校长意识到学生手部卫生状况与学生健康状况的密切联系
E.选派护士对小学生进行定期健康教育讲座
