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[单选题]

“以对事物进行评价为目的,依据指标体系、评价方法等要素构成的整体系统”是指()。

A.评价

B.评价体系

C.评价指标

D.指标体系

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第1题
评估机构在制定绩效评价方案时,关于绩效评价思路表述错误的是()。

A.评估机构应当就项目决策、项目管理、项目绩效(产出、效果)等方面全面设定绩效评价指标体系

B.评估机构应当明确执行绩效评价业务所选用的绩效评价方法及其理由

C.评估机构应当明确绩效评价的依据,但不包括绩效评价的目的

D.评估机构应当明确绩效评价的对象及评价内容

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第2题
进行污染源评价的目的有()。

A.确定主要污染物

B.为区域治理规划提供依据

C.为污染治理提供依据

D.确定主要污染源

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第3题
项目的经济评价是在技术可行性研究的基础上,对拟建项目经济可行性和合理性进行全面的分析论证,做出综合性评价,为项目的科学决策提供依据。()
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第4题
在心理健康教育课堂评价指标体系实施过程中,需要注意以下()等问题。

A.以提升学生的学习成绩和身体素质为目标

B.以改善学生心理状况和培养积极心理品质为目标

C.评价方式方法、评价主体的多元性

D.评价时要按客观事实,公平公正地进行评价。

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第5题
教学原则是依据一定的教学目的,以对教学规律的认识为基础,并用以指导实际教学工作的基本条文,它的特点是()。

A.规范性

B.时代性

C.理论性

D.多样性

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第6题
关于指标体系的设计依据和原则,下列说法正确的是()。

A.职能依据原则是首要原则

B.职能依据原则体现指标设置的差异性

C.目的导向指的是同一组织评估目的可能不同

D.灵活性强调指标设置的共性与个性

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第7题
依据现场检查和资料坚持,对项目的绿色施工阶段工作效果进行评价打分,现场过程检查权重比例占()。

A.30%

B.40%

C.50%

D.60%

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第8题
下列关于教育测量和教育评价关系的说法正确的是()。

A.教育测量是依据一定的标准对教育某一方面作出事实判断,并进行赋值的过程

B.教育测量是一种价值判断。测量的目的在于取得数据,对教育现象或行为进行客观的描述,并区分其在数量上的差异

C.教育测量是一个纯客观的过程,强调数量化,尽可能避免或排除主观判断的因素

D.教育评价是一种价值判断。教育评价突出评价者的价值观,重视评价者对问题的分析与评断,是以测量得到的客观描述为基础而进行的价值判断

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第9题
对投资项目进行经济评价之前,首先需要建立一套评价指标体系,并确定一套科学的评价标准。()
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第10题
文献质量评价的目的和意义不包括()

A.是进行系统评价的必要步骤

B.可为临床护理人员节省宝贵时间

C.可为卫生政策制定者提供可靠依据

D.可提高研究结果的真实性和可靠性

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第11题
将一项指标或指标体系中各个指标分别选择评价标准逐一进行评价的过程是()。

A.简单评价

B.综合评价

C.差异评价

D.统计评价

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