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[单选题]

对教学活动现实的或潜在的价值做出判断的过程叫做()。

A.教学检查

B.教学设计

C.教学评价

D.教学总结

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第1题
教师的课堂教学评价活动实质上就是教师深层教学思想的具体化和现实化。判断对错
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第2题
()指以教学目标为依据,通过一定的标准和手段,对教学活动及其结果给予价值上的判断,即对教学活动及其结果进行测量、分析和评定的过程。

A.教育评价

B.教学评价

C.教育目的

D.教学目标

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第3题
在以下选项中,能够成为素质测评组成部分的是()。①直接从所收集的表征信息中引发与推断某些素质特征②采用科学的方法针对某一素质测评指标体系做出量值或价值判断③测评主体采用科学的方法,收集被测者在主要活动领域中的(行为事实)表征信息

A.①②

B.②③

C.①③

D.①②③

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第4题
在《研判信息价值是精细化的判断还是凭感觉》的视频中,老师呈现的第五项项目的价值研判点是下列哪项内容()。

A.项目是否我方主营和优势业务范围

B.我方技术实力是否足已完成项目

C.对手公司是否已提前介入

D.是否与潜在客户进行过技术方案交流

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第5题
医务核保与保险医学、医学诊断及各临床医学学科关系密切,主要侧重于评估被保险人的预期死亡率和发病率,评估潜在的风险,对疾病做出诊断及预后判断。()
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第6题
标准化是为了所有有关方面的利益,特别是为了最佳经济效果,在所有有关方面的协助下,针对现存或潜在的问题,为公共的和常用的事物做出某规定的有序活动,旨在使该环境达到最佳有序化。()
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第7题
房地产估价机构接受他人委托,选派注册房地产估价师对房地产的价值或价格进行分析、测算和判断,并提供相关专业意见的活动。()
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第8题
市场营销学中所讲的市场是对某种产品或劳务具有现实和潜在的()和()的消费主体的集合。
市场营销学中所讲的市场是对某种产品或劳务具有现实和潜在的()和()的消费主体的集合。

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第9题
普遍原则的道德定向阶段这一阶段是以价值观念为导向,有自己的人生哲学,对是非善恶的判断有独立的价值标准,思想超越了现实道德规范的约束,行为完全自律。()
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第10题
()是指对企业的产品或服务有需求和购买动机,有可能但还没有产生购买的人群。

A.潜在客户

B.目标客户

C.现实客户

D.流失客户

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第11题
()即消费者对某些商品或服务的购买欲望已经表现出来,购买能力可以得到实现的一种需求形态,亦称为有效需求。

A.生产需求

B.潜在需求

C.消费需求

D.现实需求

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