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[单选题]

()对以上13种思维工具进一步做了归类系统化为四种思维模式。观察：大脑通过生理感官获取关于身体外界的新信息;联想：包括抽象、模式认知、类比、模型化等思维方式;想象：包括模式形成、感情投入、层次思维等方式;躯体思维：有别于一般感官思维的默会思维形式，在实践性强的活动中表现抢眼？

A.袁江洋

B.李德生

C.胡伟

D.李思

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第1题

米勒在赫德基础上对科学素养做了进一步概括，从当今科技社会的背景下提出科学素养的三个维度。（

米勒在赫德基础上对科学素养做了进一步概括，从当今科技社会的背景下提出科学素养的三个维度。()

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第2题

伦敦的英国设计理事会在推动设计思维解决社会问题的实践上做了大量的工作。（)

此题为判断题(对，错)。

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第3题

IMS技术对控制层功能做了进一步分解，实现了会话控制实体CSCF和承载控制实体MGCF在功能上的分离，使网络架构更为开放、灵活。（)

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第4题

需要通过判断、思维等形成能力类的技能归类为()。

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第5题

2015年3月15日，中发9号文印发，对新一轮电力改革做了总体部署。新一轮电力改革政策制定改革核心

内容：在进一步完善“______、______、______”的基础上，按照“______、______”的体制构架，在发电侧和售电侧开展有效竞争，实施“______、______、______”。

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第6题

顺向思维:是一种横向思维,是对原有思维的拓展、开拓、深化、延伸,在原有基础上进一步改进、翻新。（)

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第7题

下列关于科学探究过程技能的描述，错误的一项是︰（)

A.观察是运用感官或使用工具而获得信息的技能

B.分类是根据观察到的现象和事物特性进行归类的技能

C.推断是根据对已有信息的分析对未来事件做出推测的技能

D.测量是运用简单标准测量工具对物体进行定量观察的技能

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第8题

数学教育的地位与作用是什么?()

A.数学不仅是一种重要的“工具”或“方法”，也是一种思维模式

B.数学不仅是一门科学，也是一种文化

C.数学不仅是一些知识，也是一种素质

D.以上都不是

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第9题

头脑风暴属于思维发散工具。()

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