以下不属于肌张力低下型脑瘫的治疗原则的是()
A.促通平衡,协调能力的发育
B.同时促通听觉、视觉的发育
C.提高姿势肌张力、肌力,刺激固有感受器和体表感受器
D.促通身体中枢部位肌肉的同时收缩和对称性的发育
E.抗重力位的姿势保持和立位的姿势保持有效地进行运动能力的练习
A.促通平衡,协调能力的发育
B.同时促通听觉、视觉的发育
C.提高姿势肌张力、肌力,刺激固有感受器和体表感受器
D.促通身体中枢部位肌肉的同时收缩和对称性的发育
E.抗重力位的姿势保持和立位的姿势保持有效地进行运动能力的练习
A.扶站时足尖着地
B.表现为手足徐动、舞蹈样动作、肌张力失调、震颤等
C.主要表现为肌张力低下,肌力降低
D.呈齿轮样、铅管样持续性肌张力增高
E.同一患儿表现出两种或两种以上类型的症状
A.手足徐动型
B.痉挛型
C.强直型
D.共济失调型
E.肌张力低下型
A.上肢表现为屈肌张力增高,拇指内收呈握拳状
B.下肢大腿内收肌张力增高,髋关节内旋
C.手足徐动、舞蹈样动作
D.仰卧时头后仰呈角弓反张状,站立时呈剪刀样姿势
A.降低肌张力,抑制屈曲模式和肢体的内收内旋,预防挛缩,促进对称性姿势
B.控制头部保持中间位,抑制不随意的活动和姿势的易变性
C.提高姿势控制能力,改善躯体协调功能及躯体平衡功能
A.怀抱患儿时要注意抑制其异常姿势、保持良好姿势:头部端正,躯干尽量处于正常的位置,双侧手臂不受压、双手伸直向前,双腿分开
B.抱起伸肌张力高的患儿前,应先将他的头和身体侧转,扶他坐起来,然后将他抱起,以防患儿在被抱起过程中,出现伸肌张力进一步强化及头部突然后仰
C.根据患儿的具体情况将他抱在适当的位置,使之感觉舒适和安全
D.头控制差而双手能抓握的患儿,可令其双手抓住抱者的衣服,环搭抱者的肩、颈部
E.为了防止患儿丧失观察周围环境的机会,怀抱患儿时,应尽量避免其面部靠近抱者胸前
A.鼻咽闭合不全——重复发长音/a/
B.流涎、颊肌张力低下、吞咽反射差——冰刺激治疗
C.口唇舌肌力下降——相应的肌力训练
D.喉上抬能力差——门德尔松法