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[单选题]

学习婴儿开展评价的目标是()。

A.为了评价自己,因为婴儿开展评价也适用于成人

B.教0~3岁婴儿掌握自身的开展规律,对自身开展水平进展正确评价

C.掌握0~3岁婴儿开展规律,对婴儿开展水平进展正确评价

D.推广学校式的育儿理念

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第1题
学习婴儿发展评价是以()为目标。

A.为了评价自己,因为婴儿发展评价也适用于成人

B.掌握0~3岁婴儿发展规律,对婴儿发展水平进行正确评价

C.对婴儿语言发展做评估

D.推广学校式育儿观念

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第2题
老师在选择教学媒体时,以下无须考虑的因素是()。

A.使用何种媒体最能支持教学评价的开展

B.选择何种媒体最有利于学生接受知识

C.选择何种媒体最适合当前学习内容的展示

D.选择何种媒体能更好的达成教学目标

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第3题
张老师为了更好管理班级,她采取家访、召开家长会、发放家校练习册和学生评价手册等方式加强与家长的联系。这主要体现了班主任()的工作任务。

A.建立班级日常管理规则

B.协调各方面教育影响

C.提高全班学生的学习质量

D.组织开展丰富多彩的活动

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第4题
育婴师正确记录婴儿()是学习生长监测的主要目标

A.生长发育曲线

B.脑发育曲线

C.生活习惯

D.心理变化

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第5题
形成性评价一般是在教育、教学或学习计划实施的前期阶段开展的评价。()
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第6题
量规可以对学生多方面进行评价,以下包含在内的是()

A.学生的作品

B.学生在学习过程中的表现

C.平台中开展的学习活动

D.以上都是

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第7题
农业推广是农业推广人员为了实现农业推广目标,利用沟通开展改变农民自愿行为的活动。()
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第8题
逆向教学设计的步骤是:确定教学目标——确定评价方式——设计学习体验和教学。()
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第9题
学习者为了提高学习的效率和效果,有目的、有意识地制定有关学习过程的复杂方案是()

A.学习目标

B.学习期待

C.学习策略

D.学习效能

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第10题
关于量规的特点,下面理解正确的是()

A.可以使标准公开化

B.量规是一种“可视化”的学习目标

C.可以降低评价时的主观随意性

D.比较适合评价协作学习、学习成果、演示汇报等

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第11题
在学生评价的基础性发展目标中评价学生的学习能力的评价项目一般是指学生的一般能力包括言语能力数理能力等。()
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