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关于“社会指标”说法正确的有()
A.社会指标是把复杂的社会现象变为可以度量、计算、比较的数字、数据、符号
B.我国的社会统计指标体系反映包括经济在内的社会现象
C.国民生产总值增长率是肯定指标
D.人们对生活质量的满意程度是客观指标
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A.社会指标是把复杂的社会现象变为可以度量、计算、比较的数字、数据、符号
B.我国的社会统计指标体系反映包括经济在内的社会现象
C.国民生产总值增长率是肯定指标
D.人们对生活质量的满意程度是客观指标
A.社会是由一个个具体的人组成的,离开了人就没有社会,社会是人的存在形式
B.人是社会的人,离开了社会人也无法生活
C.社会成员素质的不断提高是社会发展的重要基础
D.推动和实现人的全面发展是社会发展的根本目标
A.迁徙现象仅存在于原始社会
B.迁徙现象仅存在于原始社会和奴隶社会
C.迁徙现象不仅存在于原始社会和奴隶社会,封建社会也普遍存在
D.迁徙现象不仅古代社会有、近代社会有,而且现代社会也有
B、在新民主主义社会,既有社会主义因素,又有资本主义因素,但是,社会主义因素在政治、经济、文化领域都处于领导地位,这主要是政治上工人阶级的领导地位,经济上国营经济的领导地位,文化上无产阶级的共产主义思想占指导地位,这些社会主义因素,保证了新民主主义社会必然向社会主义社会转变。
C、新民主主义社会是一个过渡性质的社会,是近代中国由半殖民地半封建社会走向社会主义社会的中介与桥梁,是属于社会主义体系和逐步过渡到社会主义社会去的过渡性质的社会。新民主主义社会不是一个独立的社会形态。
D、新民主主义社会是一个独立的社会形态。
下列关于资金时间价值的说法,不正确的是()。
A.只有当资金进入社会资金流通过程中,参与到社会生产过程中,资金才会随时间的推移而增值
B.时间价值产生于生产领域、流通领域和消费领域
C.时间价值产生于资金运动之中,只有运动着的资金才能产生时间价值
D.时间价值的大小取决于资金周转速度的快慢,时间价值与资金周转速度成正比
A.社会治理的本质特征在于发挥不同社会主体在国家治理和社会发展中的作用
B.社会治理等同于政府管理
C.社会治理的目标只有维稳
D.社会治理的综合目标可以简化为富民惠民的单一指标
A.课程应为目标服务
B.课程应以自然和社会为中心
C.课程应实验“整个教学法"
D.课程应当采用游戏式,小团体式等的教学方法
E.课程应当有考查儿童成绩的标准
A、项目实施,是指按照项目计划,在一定的预算范围内,保质保量按时完成项目任务的过程
B、项目验收,是指项目完成后,进行的综合评介、移交使用、形成资产的整个过程
C、项目后评价,是指通过对项目实施过程、结果及其影响进行调查研究和全面系统回顾,与项目决策时确定的目标以及技术、经济、环境、社会指标进行对比,找出差别和变化,以分析原因、总结经验、提出对策建议,并通过信息反馈,改善项目管理决策,提高项目管理效益的过程
D、项目立项,是指对项目可行性研究进行批复,并确认列入项目实施计划的过程
A.社会组织的数量不断增多
B.国家重视增强
C.增强了民主参与度
D.民间社会组织团体不断壮大
E.社会服务对象更加广泛
关于总分类账户与明细分类账户,下列说法中正确的有()。
A.总分类账户提供交易或事项综合性的价值指标
B.明细分类账户只能提供数量指标
C.总分类账户具有统驭控制作用
D.明细分类账户具有补充说明作用
关于流动资产周转率,以下说法中不正确的是()。
A.流动资产周转率指一定时期成本费用总额与流动资产平均余额的比值
B. 流动资产周转率反映流动资金的周转速度
C.流动资产周转率是企业营运能力的综合表现
D.流动资产周转率有正指标和逆指标两种