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更多“在古代，产生了各种课程和教学思想，但还没有作为学科的课程与教…”相关的问题
A.教育目标不够全面，缺乏层次性
B.内容比较忽视各种知识的纵向系统性和逻辑性
C.课程模式单一，只产生了一种课程组织形式即单元教学
D.教学组织形式混乱
A.教育要促进儿童内部积极主动的建构过程
B.教育应当适合儿童当前的发展阶段
C.教学应当走在儿童现有发展水平的前面，落在最近发展区内，带动发展
D.儿童在认知发展过程中存在个体差异
A.教学对象
B.教学目标
C.经济条件
D.媒体的技术
A.邓小平理论
B.“三个代表”重要思想
C.科学发展观
D.中国特色社会主义理论体系
题目来源：1月6日下午安徽省合肥市面试考题
试讲题目
1.题目:文艺复兴
2.内容:
14世纪前后，地中海区域是欧洲贸易最繁荣的地区。当时，意大利兴起了很多城市国家。这些城市商业发达，手工工场也发展起来，越来越多的人通过发展工商业富裕起来，产生了新兴的资产阶级。他们非常不满教会对精神世界的控制，要求以人为中心，而不是以神为中心;提倡发扬人的个性，追求人在现实生活中的幸福。这种叫做人文主义的思潮广为流行。
新兴资产阶级通过弘扬古代希腊、罗马文化的方式，反对教会宣扬的陈腐说教，发起了一场崭新的、促使人们思想解放的文化运动。人们把这场运动称为文艺复兴。
文艺复兴开始于意大利，诗人但丁是文艺复兴的先驱。他创作的长诗《神曲》，明确表达了自己对天主教会的厌恶，率先对教会提出批评。但丁被誉为旧时代的最后一位诗人，同时又是新时代的最初一位诗人。
文艺复兴时期，涌现出了许多杰出人物。达·芬奇是意大利一位伟大的艺术大师，
他多才多艺，勤勉实干，在很多方面都作出了成绩，但最大的成就是绘画。达·芬奇的画，技术精湛。他把艺术创作和科学探索结合起来，创作了许多完美生动的人物形象，充分体现了人文主义精神，代表作有《蒙娜丽莎》《最后的晚餐》等。
15至16世纪，文艺复兴扩展到欧洲其他国家。英国的莎士比亚是文艺复兴时期一位文学巨匠，一生创作了三十多部剧本和许多脍炙人口的诗篇。这些作品深刻批判了封建道德伦理观念和社会陋习，集中体现了人文主义精神，代表作有《罗密欧与朱丽叶》《哈姆雷特》等。文艺复兴推动了欧洲文化思想领域的繁荣，为欧洲资本主义社会的产生奠定了思想文化基础。
3.基本要求:
(1)请在10分钟内完成试讲内容。
(2)教学过程中有小组讨论环节。
(3)有必要的板书设计。
答辩题目
1.说一说你所知道的文艺复兴“文学三杰”。
2.请简述人文主义的含义。
A.刻苦学习、深入钻研的学风
B.注重创发、提倡求真的学风
C.师友讲习、自由讨论的学风
D.修身养性、重在做人的学风
E.尊师爱生的学风
