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[单选题]

强迫症患者应对认知偏差的方式是（）。

A.压抑想法，强迫行为减少焦虑

B.回避

C.高度警觉;慢性焦虑

D.躯体变化的高度警觉;反复寻求医生帮助

E.过分关注内在情绪体验

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第1题

‍强迫症患者的内隐的认知仪式是患者用来缓和焦虑的随意行为。（)‍

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第2题

心理压力系统理论的中间变量包括：（)

A.认知评价

B.应对方式

C.社会支持

D.以上都是

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第3题

在现代心理应激理论中，将心理应激看作是以()为核心的一种作用过程。

A.生活事件

B.个性特征

C.认知因素

D.应对方式

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第4题

关于老年期抑郁症的发病与下列哪些因素有关，说法正确的是()

关于老年期抑郁症的发病与下列哪些因素有关，说法正确的是（)

A.遗传因素

B.增龄引起的中枢神经递质改变

C.神经-内分泌功能失调

D.消极的认知应对方式

E.遭遇生活事件

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第5题

应激源是否能引起应激反应与刺激因素的强度和类型有关，也与个体对刺激因素的认知评价、应对方式

、社会支持和个性等应激心理中介因素有关。()

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第6题

案例一的患者主要应与()相鉴别

A.精神分裂症

B.抑郁症

C.躁狂症

D.强迫症

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第7题

喜欢一个人不会让你对这个人的认知与实际情况产生偏差。（)

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第8题

工作倦怠是一种自我诱导，来自于个体的认知偏差，转变思想可以从根本上影响职业倦怠状态的转变。

()

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第9题

下列属于一般认知偏差的是：（)。

A.聚光灯效应

B.投射效应

C.社会刻板印象

D.近因效应

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第10题

认知效应的偏差性，主要通过首因效应、近因效应、晕轮效应和定势效应表现出来。（)

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第11题

‎大学生要积极参加应对突发事件的相关训练，学会调节和控制情绪，提高应对突发事件的认知和行为能力。（)‌

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