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[主观题]

音乐课程究竟有什么价值?()

A.开发创造性发展潜能,提升创造力

B.为学生提供审美体验,陶冶情操,启迪智慧

C.传承民族优秀文化,增进对世界音乐文化丰富性和多样性的认识和理解

D.促进人际交往、情感沟通及和谐社会的构建

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第3题
在进行课程评价时,以课程开发与实施过程本身的价值作为价值判断依据的景象指的是()。

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B.主体价值取向

C.过程价值取向

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第4题
现代课程开发理论中经典的“泰勒原理”所回应的问题有()。

A.学校教育应该实现什么目标

B.组织什么经验来实现这一目标

C.如何有效地组织这些经验

D.如何确定这些目标的实现

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第5题
活动式德育课程在学生道德成长中有什么独特的价值?

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第6题
下列不属于产品开发方法的是()。

A.仿效法

B.交叉组合法

C.整合法

D.创新法

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银行公司信贷产品开发的方法不包括()A.仿效法B.交叉组合法C.创新法D.分析法

银行公司信贷产品开发的方法不包括()

A.仿效法

B.交叉组合法

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第8题
下列不属于实践活动课程资源开发线索的是()。a. 学生与家庭b. 学生与他人社会c. 学生与自我d.

下列不属于实践活动课程资源开发线索的是()。

a. 学生与家庭

b. 学生与他人社会

c. 学生与自我

d. 学生与自然

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第9题
微课程(microlecture)这个术语并不是指为微型教学而开发的微内容,而是运用建构主义方法化成的

A.A. 正确

B.B. 错误

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第10题
对于一个具体的政策问题,政府究竟会扮演什么角色,是根据问题自身的性质和政府自身的目的来决定的。()
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第11题
执行力的价值

A.组织的生命力

B.个人的竞争力

C.国家创新力

D.新的生产力

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