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情感表达是家庭教育指导师告知自己的情绪、情感活动状况,让来访者明白。()

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第1题
情感智力主要是指人在情绪、情感、意志、耐受挫折等方面的品质。以下不属于情感智力的是()。

A.自我情绪认识能力,即对自己自身状态的感知力

B.情绪控制力,即针对具体情况以恰当的方式表达情绪的能力

C.对市场的发展趋势作出判断的能力

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第2题
家庭教育指导师的以下哪些行为违背了伦理基本原则()。

A.告知来访使用学术未公认的实验性技术

B.指导师与医疗机构达成共识,医疗机构转介来访,指导师收取中介费

C.在咨询过程中,不与从事服装设计的来访讨论其工作室的设计问题

D.为保证安全,经过来访同意后,打开视频监控设备

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第3题
家庭教育指导师的职业压力不包括()。

A.专业知识技能的缺乏

B.职业缺口太大

C.工作中常常遇到自杀等危机事件

D.遇到与自己风格不匹配的求助者

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第4题
关于非语言行为的理解与把握说法错误的一项是?

A.不遵循55387原则

B.认知性信息,即表达的内容,包括事件、行为、结果、看法、评价等

C.情感性信息,表达的是情绪、感受、态度

D.当求助者非言语行为表现出来对指导师的不认可,指导师应大胆假设,小心求证

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第5题
以下关于学前儿童社会性发展评价指标的观点中,不正确的是:()。

A.学前儿童社会性情感主要包括学前儿童对集体和周围关心自己的人的爱的情感表现,以及控制、表达和交流情绪情感的欲望和能力等

B.对学前儿童个性特点的评价是评价社会性发展水平的重要指标

C.社会认知、社会性情感、个性表现、社会交往能力是制定学前儿童社会性发展评价指标时需要参考的四大方面

D.社会交往能力特指个体的社会认知和社会性情感

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第6题
学前儿童心理健康教育的内容不包括()。

A.表达和调节自己情绪情感的方式

B.锻炼社会交往的能力

C.锻炼独立生活和学习的能力

D.培养优秀的学习品质

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第7题
当你的好友正处于失恋的悲伤中时,你试图安慰,但你采用以下哪种做法并不恰当?()

A.努力地体会好友当前的情感状态

B.尽可能地表达自己对好友的情感支持

C.努力倾听好友的情感宣泄

D.忽视其情绪状态,与好友讲道理

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第8题
()是指有能力感知和了解自己的情感、情绪并知道它对其他人造成的伤害。

A.自觉能力

B.感情能力

C.分析能力

D.交往能力

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第9题
家庭教育指导师的工作准则不包括()。

A.以儿童为中心

B.以家长为主体

C.以教师为指导者

D.多向互动为工作导向

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第10题
情绪情感是指人对于客观事物是否符合自己的需要而产生的态度的体验,是外界事物所引起的爱、憎、愉快、不愉快、恐惧等的心理状态。()
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第11题
情绪表达规则的____指儿童使用情绪表达规则控制和调节自己外部情绪表情的动机和目的。

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