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[单选题]

被称为充满“集体思维过程”的教学是()。

A.教师讲授

B.学生自学

C.案例探究

D.课堂讨论

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第1题
改革先锋马善祥是一位基层工作者,从事基层调解和群众思想政治工作30年。他热爱群众工作,对群众充满感情,被称为“基层社会治理创新的优秀人民调解员”。他创造的工作法是“()”。

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第2题
集体教学的结构是以教师为中心的集体授课制。()
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第3题
幼儿园实施德育最基本的途径是集体教学活动。()
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第4题
“活教育”以学生的个别活动和小组活动为主,尽量减少集体教学。()
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第5题
()是小组合作学习的基础,二者优势互补,相得益彰。

A.集体教学

B. 自主学习

C. 教师授课

D. 课前预习

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第6题
教师做课例研究就是针对一节具体的课堂教学进行教学设计、教学行动和教学反思,其中尤为重要的是()

A.教学设计

B.教学行动

C.教学反思

D.集体备课

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第7题
启蒙性是指3-6岁幼儿对周围世界充满好奇心,幼儿园教学活动中重视在幼儿认识简单事物和现象时,引导幼儿掌握周围生活的粗浅经验和有关知识,开启幼儿的智慧和心灵,培养其良好的个性品质,帮助幼儿适应生活的特点。()
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第8题
()是具有学生与教师在地点上的分离、实施有组织的教学项目、应用远程传播媒体系统、有双向交流的渠道等特性的教育形式。

A.集体教学

B.远程教学

C.个别化教学

D.小组教学

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第9题
在集体活动中进行集体教育原则指在体育教学中要发挥运动集体的作用,在集体中,特别是在小群体的自主性活动中对学生进行集体的教育,培养学生的参正确的集体意识和良好的集体行为。()
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第10题
幼儿园教研组的任务不包括()。

A.业务学习

B.交流活动

C.集体备课

D.分班教学

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第11题
小群体教学法指通过体育教学中的集体因素和学生间交流的社会性作用和学生的互帮互学来提高学生的学习主动性,提高学习质量,促进学生社会化的一种教学方法。()
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