A.2020年全国两会会期压缩为一周,议程尽可能作了简化
B.2020年以党中央或中央办公厅名义发文同比减少28%,以国务院或国务院办公厅名义发文同比减少18.4%
C.2019年中央办公厅印发《关干解决形式主义突出问题为基层减负的通知》,明确提出将2019年作为“基层减负年”
D.2015年全党开展“三严三实”专题教育
A.在关键的时间节点,让学生自己评价小组的合作情况,以及思考可以改进的方式
B.通过自评或互评的形式,让学生反思自己和同伴在合作中做得好的地方,和还需要改进的地方
C.在任务结束后,让学生总结自己学习到了什么,在哪些方面还存在不足
D.让学生互相打分,但是不提供用于参考的量规
E.让学生独立的完成一个标准化的测试,测量学生的知识掌握情况
A.美国
B.德国
C.日本
D.印度
A.由上网电量、自发自用电量、综合厂用电量计算发电量、综合厂用电率
B.由发电量、综合厂用电率计算上网电量、综合厂用电量
C.由发电量、上网电量、自发自用电量计算综合厂用电量、综合厂用电率
D.由发电量、上网电量、综合厂用电量计算自发自用电量、综合厂用电率
A.提供丰富的材料,如图书、照片、绘画或音乐作品等,让幼儿自主选择,用自己喜欢的方式去模仿或创作,成人不做过多要求
B.根据幼儿的生活经验,与幼儿共同确定艺术表达表现的主题,引导幼儿围绕主题展开想象,进行艺术表现
C.幼儿绘画时,提供范画,特别要求幼儿按照范画来画
D.肯定幼儿作品的优点,用表达自己感受的方式引导其提高