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[单选题]

通过语言、动作向交往对象表示谦虚和恭敬的现象在人际交往中被称为()。

A.礼节

B.礼仪

C.礼貌

D.仪式

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第1题
在人际交往中,通过语言、动作向交往对象表示谦虚和恭敬。这指的是()。

A.礼

B.礼仪

C.礼貌

D.礼节

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第2题
礼仪是对礼节、礼貌的统称。首先,礼仪是一种(),是指人们在交往过程中双方在言语举止上表现出

礼仪是对礼节、礼貌的统称。首先,礼仪是一种(),是指人们在交往过程中双方在言语举止上表现出来的谦虚和恭敬的礼貌行为。其次,礼仪又是一种()活动。礼节实际上是一种约定俗成的惯用形式,是一种行为习惯。()往往通过礼节活动表现出来。

A、礼貌行为

B、礼节

C、礼仪

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第3题
“()”的精神,是以谦虚恭敬的态度尊重对方,希冀对方也能以同样的态度对待自己。

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第4题
为了强调所要表达内容的重要性、重视程度时,可以通过动作、表情等非语言沟通方式来表示强调。()
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第5题
美发服务的礼仪是通过语言、行为向顾客表示()、热情和感谢等。

A.文明礼貌

B.诚意、诚心

C.欢迎、尊重

D.自身素质

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第6题
沟通是沟通者为了获取沟通对象的反应和反馈,通过语言和非语言的方式向对方传递信息、知识、思想、情感、见解和价值,并达成沟通目的的双向、互动的过程。()
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第7题
下列属于艺术领域教育内容范围的是()。

A.学习文学作品

B.音乐游戏

C.语言交往能力

D.基本动作发展

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第8题
以下说法是否正确:沟通是沟通者为了获取沟通对象的反应和反馈,通过语言和非语言的方式向对方传递信息、知识、思想、情感、见解和价值,并达成沟通目的的双向、互动的过程。()
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第9题
智力障碍儿童的教育与训练主要包括()领域

A.动作能力训练

B.语言交往能力训练

C.认知能力训练

D.生活自理能力训练

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第10题
与老师交往时行为举止要恭敬,见到老师要鞠躬敬礼让路。()
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第11题
儿童的创造性是通过()表现的。

A.语言和动作

B.行动和语言

C.行动和动作

D.语言和行为

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