关于粉碎目的的叙述中错误的是()。
A.提高药物的生物利用度
B.进一步制备各种剂型
C.便于服用和混合均匀
D.提高药物的溶解度
A.提高药物的生物利用度
B.进一步制备各种剂型
C.便于服用和混合均匀
D.提高药物的溶解度
A.高速转运的粉碎机应空机启运,运转平稳后再加料
B.应控制进料量
C.及时将已符合粒度要求的细粉分离出来
D.操作间内应有吸尘装置
E.粉碎操作中出现温度过高也属正常现象
A.MEL可作为保留工作项目的依据
B.涉及到发动机,起落架和飞行操纵系统的维修项目不能保留
C.涉及到CMR的维修项目不能保留
D.涉及到影响飞行机组正常操作维修项目不能保留
A.软件测试的目的是为了证明软件是正确的
B.软件测试是为了发现软件中的错误
C.软件测试在软件实现之后开始,在软件交付之前完成
D.如果对软件进行了充分的测试,那么交付时软件就不存在问题了
A.C级检测或必要时要进行母材检测
B.母材检测目的是检查斜探头移动区是否存在分层或其它缺陷
C.母材检测不属于对母材的验收检测
D.检测中发现的当量大于等于φ2mm的缺陷作标记并记录
A.质量要求不明确的,按照国家标准、行业执行
B.逾期交付标的物的,遇到价格上涨,按新价格执行,遇到价格下降,按原价执行
C.履行地点不明确的央接受货币一方或履行义务一方所在地执行
D.履行方式不明确的,按有利于实现合同目的方式执行
E.履行费用不明确的,由履行义务一方负责
A.用户可以将多个考试科目的错题揉杂在一起组卷,供自己练习
B.用户可以自由设定试卷内的试题数量
C.“错题组卷”功能中所涉及的试题,都是用户过去做错过的试题或自行保存的试题
D.用户每次只能选择一个考试科目的错题进行组卷
A.教学事件的目的在于支持和促进学生的学习过程
B. 使学生能够从“现在的位置”过渡到终点目标中规定的性能的获得
C. 九大教学事件的顺序是一成不变的,教师不可以随意更改
D. 当所有的教学事件都由学生自己来提供时,被称为“自我教学”
A.出售套现的时候不会对客户的生活品质造成负面的影响
B.具有一定的流动性
C.长期资本升值和收益有一定的预见性
D.主要目的为短期的收益和资本利得