护士在安慰她时,以下做法中不恰当的是()
A.当她表示想独自一人安静一会时,为她提供一个适当的环境
B.坐在她身边,轻轻递给她纸巾
C.阻止她哭泣,告诉她要坚强
D.在她停止哭泣时,鼓励她说出悲伤的原因
E.轻轻握住她的手,默默陪伴她
A.当她表示想独自一人安静一会时,为她提供一个适当的环境
B.坐在她身边,轻轻递给她纸巾
C.阻止她哭泣,告诉她要坚强
D.在她停止哭泣时,鼓励她说出悲伤的原因
E.轻轻握住她的手,默默陪伴她
A.为她提供适当的环境
B.轻轻递给她纸巾
C.阻止她哭泣
D.鼓励说出悲伤的原因
A.努力地体会好友当前的情感状态
B.尽可能地表达自己对好友的情感支持
C.努力倾听好友的情感宣泄
D.忽视其情绪状态,与好友讲道理
A.内存和CPU占用率只要没到100%就可以不管
B.可安装CPU温度检测软件监控CPU运行温度,以便温度过高时及时进行处理
C.服务器内部灰尘多,清洁时必须采取防静电措施
D.服务器内部风扇一旦停转必须及时处理
A.立即制止不让其得逞
B.通过分派责任的方式,让学生有负责任的权力感
C.通过民主决策,给予学生合理的权力
D.允许学生发言和选择,让他有选择的自由和被倾听的感觉
A.向顾客表明他/她做了一个正确的决定
B.再次强调产品的特性和利益
C.展露快乐心情-顾客在同意购买后也会想象快乐生活
D.向顾客说清楚后续步骤(交货、安装等等)
E.清楚说明公司的售后服务和顾客关照政策
A.财政票据、发票等各类票据的申领、启用、核销、销毁均应履行规定手续。
B.按照规定设置票据专管员,建立票据台账,做好票据的保管和序时登记工作。
C.负责保管票据的人员要配置单独的保险柜等保管设备,同时由两个职员掌握保险柜密码。
D.票据应当按照顺序号使用,不得拆本使用,做好废旧票据管理。
A.为了使数据更有力地支持研究结论,在研究中出现反常数据时可以不记录。
B.遇到相互矛盾的数据时,可以运用直觉舍弃部分数据。
C.在研究中,不应瞒报互相矛盾的数据。
D.应该允许科研人员因为一时疏忽大意而在实验操作步骤、样品处理、数据记录等方面出现失误
A.倾听
B.尊重
C.安慰
D.安慰
A.都不合理
B.远端有几个网段就在输入框中逐个输入这些网段即可,无论有多少网段都可以
C.可以将连续的网段聚合成一个大网段,填写到远端网段中
D.不能对网段进行聚合,必须分别填写
赵护士长来到自己的办公室,半分钟后她的一名值班主管老李走了进来。老李因在医院工作多年,和赵护士长关系一直不错,所以说话总是很直率。老李直言不讳地说道:“赵护士长,上周你发出的那些信对人们的打击太大了,它使每个人都心烦意乱。”
“发生了什么事?”赵护士长问道,“在主管会议上大家都一致同意向每个人通报我们单位财务预算的困难以及裁员的可能性。我所做的只不过是执行这项决议。”
“可你都说了些什么?”老李显然很失望,“我们需要为护士们的生计着想。我们当主管的以为你会直接找护士门谈话,告诉她们目前的困难,谨慎地透露这个坏消息,并允许她们提出疑问,那样的话,可以在很大程度上减小打击。而你却寄给她们这种形式的信,并且寄到她们的家里,天哪!赵护士长,周五她们收到信后,整个周末都处于极度焦虑之中。她们打电话告诉自己的朋友和同事,现在传言四起,我们处于一种近于骚乱的局势中,我从没见过员工的士气如此低沉。”
对此,赵护士长感到很震惊,同时她也陷入了沉思。
1.你认为赵护士长的做法有问题吗?
2.如果有,她错在哪里?如果没有,说明你的理由。
3.从这个案例你能得到什么启示?