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[单选题]

认为强化是幼儿行为塑造的基础的发展理论是()。

A.班杜拉的社会学习理论

B.斯金纳操作性条件作用论

C.埃里克森人格发展阶段论

D.婴幼儿早期依恋发展理论

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第1题
根据操作性条件作用论,在教育过程中,教师应多用正强化来塑造学生的良好行为,用不予强化的方法消除消极行为,同时要慎重对待处罚。()
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第2题
斯金纳认为,塑造和反应行为是一回事,包括被一个特定刺激引发的反应。()
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第3题
关于B. F.斯金纳的研究,()。

A.他的理论更像阿德勒,而不类似弗洛伊德

B.他的研究建立在因素分析方法基础之上

C.他的研究是基于对神经症病人的临床研究

D.他对行为的研究是对精神分析、毕生发展、认知和人本主义方法的反对

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第4题
《中华人民共和国国民经济和社会发展第十四个五年规划和2035年远景目标纲要》在第二篇“坚持创新驱动的发展,全面塑造发展新优势”确立的战略思路主要有强化国家战略科技力量、提升企业技术创新能力、激活人才创新活力、完善科技创新体制机制。()此题为判断题(对,错)。
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第5题
()理论中认为幼儿是主动的学习者和建构者,幼儿园教师要通过不同的方式支持幼儿学习。

A.成熟主义

B.行为主义

C.建构主义

D.精神分析

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第6题
通过模仿现实社会中的某种情境,让幼儿扮演其中相应的社会角色,使幼儿表现出与该角色一致的社会行为是()。

A.角色扮演法

B.语言传递法

C.讨论法

D.强化评价法

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第7题
()将行为主义发展为新行为主义。()开发出了系统的行为强化、塑造和矫正技术,并提出了程序教学。()

A.斯金纳

B.华生

C.加涅

D.皮亚杰

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第8题
学前儿童社会性行为问题的指导方法中,()是指幼儿发出某一种行为,结果可避免厌恶刺激(或称负强化物),则在以后同样情境下,该行为出现率会提高。

A.负强化法

B.惩罚

C.消退

D.正强化法

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第9题
罗杰斯认为,人的本性是好的,是积极向上的,人类具有学习的自然倾向或学习的内在潜能,学习者是一个有目的、能够选择和塑造自己行为并从中得到满足的人。()
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第10题
下面关于当前人格理论发展趋势的表述中,正确的是()。

A.相比家庭系统,当前人格理论更关注个人

B.心理学家开始重视文化因素在塑造人格方面的重要作用

C.性别差异在人格发展中不受重视

D.人格理论的发展仍处于一种理论占主导地位的时代

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第11题
通过强化积极的行为,结构派治疗师可以帮助家庭成员发现并使用自身已经具备的起作用的方式,这是()技术。

A.表演技术

B.能力塑造

C.增加强度法

D.共情

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