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[主观题]

《指南》的核心是()

A、促进幼儿体、智、德、美各方面的协调发展

B、促进幼儿学习与发展的教育途径与方法

C、帮助幼儿园教师和家长了解3-6岁幼儿学习与发展的基本规律和特点

D、为幼儿后继学习和终身发展奠定良好素质基础

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第1题
《指南》以促进幼儿()各方面的协调发展为核心。

A.德、智、体、美

B.体、智、德、美

C.体、德、智、美

D.德、体、智、美

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第2题
《3-6岁儿童学习与发展指南》以什么为目标()

A.促进幼儿体、智、德、美各方面的协调发展

B.促进幼儿学习与发展的教育途径与方法

C.帮助幼儿园教师和家长了解3-6岁幼儿学习与发展的基本规律和特点

D.为幼儿后继学习和终身发展奠定良好素质基础

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第3题
学院团总支学生会在系党总支的直接领导下,以“(),奉献自我”为指南,积极开展第二课堂活动,组织安排学生文体活动,以促进广大学生在德、智、体、美等方面全面发展。
学院团总支学生会在系党总支的直接领导下,以“(),奉献自我”为指南,积极开展第二课堂活动,组织安排学生文体活动,以促进广大学生在德、智、体、美等方面全面发展。

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第4题
《幼儿园工作规程》第三条规定,幼儿园的任务是:“贯彻国家的教育方针,按照()相结合的原则,遵循幼儿身心发展特点和规律,实施德、智、体、美等方面全面发展的教育,促进幼儿身心和谐发展。”
《幼儿园工作规程》第三条规定,幼儿园的任务是:“贯彻国家的教育方针,按照()相结合的原则,遵循幼儿身心发展特点和规律,实施德、智、体、美等方面全面发展的教育,促进幼儿身心和谐发展。”

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第5题
2016年国家教育部发布了《幼儿园工作规程》,其中第三条明确规定:“贯彻国家的教育方针,按照()的原则,遵循幼儿身心发展特点和规律,实施德、智、体、美等方面全面发展的教育,促进幼儿身心和谐发展。”
2016年国家教育部发布了《幼儿园工作规程》,其中第三条明确规定:“贯彻国家的教育方针,按照()的原则,遵循幼儿身心发展特点和规律,实施德、智、体、美等方面全面发展的教育,促进幼儿身心和谐发展。”

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第6题
根据《3-6岁儿童学习与发展指南》,幼儿科学学习的核心是探究。()
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第7题
《幼儿园工作规程》中培养幼儿全面发展的教育是()。

A.德智体美

B.体智德美

C.智德体美

D.德美体智

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第8题
根据《指南》的教育建议,可以通过反复播放加法口诀音频的方法,促进幼儿掌握数与数之间的关系。()
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第9题
1996年我国正式颁布的()规定我国幼儿园的任务是对幼儿实施体、智、德、美全面发展的教育。
1996年我国正式颁布的()规定我国幼儿园的任务是对幼儿实施体、智、德、美全面发展的教育。

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第10题
下面关于封建学前家庭教育的评价正确的是()。

A.内容丰富,涵盖德、智、体、美诸方面

B.家庭教育、学校教育、社会教育本质不一

C.教育内容偏颇,过于突出德育、智育

D.过于成人化、教条化,幼儿难以承受

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第11题
关于学前教育培养目标的制订,下列说法错误的是()。

A.目标应从只重视知识传授转向重视体智德美全面发展

B.需要重视培养幼儿竞争意识、竞争道德、竞争能力

C.重视培养幼儿开阔的眼界、宽广的胸怀、开放性的思维习惯

D.由于幼儿年幼、心智发展尚不成熟,不必培养他们的创新能力

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