题目内容
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[主观题]
“讲”,是教师讲学生自己学不懂的,目的还在于引起学生的()的对话。
“讲”,是教师讲学生自己学不懂的,目的还在于引起学生的()的对话。
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“讲”,是教师讲学生自己学不懂的,目的还在于引起学生的()的对话。
A.老师把课讲完了而学生未必学完了和学会
B.老师教的是属于自己的东西,而学生未必学到属于他自己的东西
C.老师没有找到自己存在的理由和价值
D.学校要求教师严格按照教学大纲和授课计划把课讲完、讲好
E.老师把课讲完能代表教学效果好
A.向学生诉苦
B.不予理睬,继续课堂教学
C.稍作停顿,批评训斥学生
D.在班上宣读了信的内容,并检讨自己平时工作方法的粗暴,感谢这位同学给自己敲了警钟
A.动机视角
B.社会凝聚视角
C.认知发展视角
D.认知精细加工视角
E.社会文化视角