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[单选题]

()是学前儿童美术教育课程的出发点和归宿。

A.学前儿童美术教育目标

B.学前儿童发展的特点

C.系统性原则

D.学前儿童美术教育活动的内容

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第1题
“通过科学的指导,对学前儿童实施合理的美术课程,促进他们美术才能的发展”体现了学前儿童美术教育的()。

A.发展性原则

B.因材施敦原则

C.创造性原则

D.低控制原则

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第2题
学前儿童美术教育是培养学前儿童手、眼、脑协调活动的()教育。

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第3题
学前儿童美术教育的目标可分为纵向构成和横向构成两方面。()
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第4题
教学活动目标可以与学前儿童美术教育总目标和年龄阶段目标不一致。()
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第5题
教育工作的出发点和归宿是()。

A.教育目的

B.教学方法

C.教学原则

D.课程设置

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第6题
学前儿童美术教育的目的是要将儿童培养成为艺术家。()
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第7题
对教师教学行为的评价目的主要体现在对以往的美术教育做出反思和()。

A.提高学前儿童学习美术的兴趣

B.更好的把握学前儿童美术教育活动成果

C.促进美术教育的发展

D.提升美术教学质量

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第8题
学前儿童美术教育 名词解释

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第9题
学前儿童美术教育的内容涉及绘画、手工和()三大板块,它们各自独立但又相互联系。

A.欣赏

B.色彩

C.素描

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第10题
学前儿童美术教育的所有目标最终都要通过教学活动目标才能得以落实。()
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第11题
学前儿童美术教育包括绘画教育和欣赏教育两大类。()

此题为判断题(对,错)。

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