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[单选题]

健康行动模式在学前健康教育的应用以情感为切入口通过()的转变影响其行为

A.儿童情感

B.儿童意志

C.儿童行为

D.儿童态度

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第1题
学前儿童健康教育中的情感体验就是根据学前儿童的特点,采取相应措施,运用一定得教育教学手段,激发学前儿童的健康情感,使其乐意、自愿接受健康和卫生知识,改变不正确的健康和卫生态度,形成良好的情感品质。()
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第2题
阶段变化理论中的情感唤起与下面哪个理论概念类似()

A.健康信念模式、知觉到易感性

B.健康信念模式、知觉到严重性

C.健康信念模式,知觉到益处

D.理性行动理论、社会规范

E.理性行动理论、主管规范

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第3题
中国互联网+行动将深度聚焦()三大新兴业态,发挥自身优势,集聚各方资源,创新经营模式,实现跨界运营

A.互联网教育、互联网健康、车联网

B.互联网金融、车联网、智慧城市

C.互联网金融、智慧农业、智慧物流

D.互联网教育、智能制造、车联网

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第4题
幼儿园健康教育内容的选择主要依据()。

A.幼儿园健康教育的目标

B.学前儿童身心发展的特点

C.学前儿童已有的生活经验和健康习惯

D.幼儿健康教育的学科知识

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第5题
对学前儿童健康教育评价只要注重量的评价。()
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第6题
简述学前儿童家庭健康教育的主要任务?

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第7题
《幼儿园教育指导纲要》指出教师要根据幼儿的身心发展规律和学前儿童健康教育活动的目标要求和特点,统一地设计与实施学前儿童健康教育活动。()
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第8题
试述学前儿童健康教育的目标、任务与内容。

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第9题
学前儿童家庭教育的内容主要由认知教育、品行教育、审美教育和()等构成。

A.健康教育

B.劳动教育

C.科学教育

D.社会教育

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第10题
健康中国行动战略要求不包括:()

A.坚持预防为主、防止结合

B.以基层为重点、全名实施“健康中国行动”

C.倡导健康文明生活方式,普及健康知识、参与健康行动

D.普及知识、提高素养

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第11题
下面不是学前儿童生活卫生习惯教育目标的是()

A.培养安全和自我保护意识

B.形成健康的生活方式

C.养成良好的生活、卫生习惯

D.懂得生活的基本知识

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