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[主观题]

联接派的学习理论的代表人物中,()认为学习是刺激与反应的联接,()认为学习是渐进的尝试与错误的

联接派的学习理论的代表人物中,()认为学习是刺激与反应的联接,()认为学习是渐进的尝试与错误的

过程,()主张学习要重视神经系统的作用,()认为一切行为都是由反射构成,学习主要在于形成条件反射。

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更多“联接派的学习理论的代表人物中,()认为学习是刺激与反应的联接…”相关的问题
第1题
吴宓、梅光迪、胡先骕等是()派的代表人物。

A.国粹

B.国故

C.学衡

D.新潮

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第2题
关于“有机体是如何从后天经验中获得关于客体的经验的?”这个问题,通常有两种解释,它们是()。

A.经验论学习理论和活动内化论学习理论

B.经验论学习理论和联结派学习理论

C.活动内化论学习理论和认知派学习理论

D.联结派学习理论和认知派学习理论

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第3题
行为主义学习理论的代表人物没有()。

A.巴甫洛夫

B.斯金纳

C.桑代克

D.皮亚杰

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第4题
认知-发现学习理论的代表人物是()。

A.皮亚杰

B.布鲁纳

C.布卢姆

D.奥苏伯尔

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第5题
简述行为主义学习理论及其代表人物。

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第6题
下列人物属清末礼法之争中法理派代表人物的有()。

A.梁启超

B.沈家本

C.劳乃宣

D.杨度

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第7题
清末民初“中晚唐诗派”的代表人物是()。

A.陈衍

B.陈三立

C.樊增祥

D.王闿运

E.郑孝胥

F.易顺鼎

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第8题
以学生为中心的学习情境设计理论主要有?

A.行为主义学习理论

B. 建构主义学习理论

C. 情境认知学习理论

D. 认知加工学习理论

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第9题
网络教学过程是基于()学习理论、以学为中心的教学过程。
网络教学过程是基于()学习理论、以学为中心的教学过程。

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第10题
古筝演奏家周延甲先生是()的代表人物。

A.浙江筝派

B.河南筝派

C.陕西筝派

D.潮州筝派

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