题目内容
（请给出正确答案）
[单选题]
以下关于量规评价方法的描述不正确的是？()
A.量规是适用于探究型学习的一种评价方法
B.量规是一种结构性的等级量化评价工具
C.量规适合评价客观性试题或任务
D.量规已经成为一种用于评估复杂学习绩效的工具
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A.在设计量规描述语时，教师更需要清晰描述高质量等级的要求标准
B.学生参考设计得当的量规，能清楚知道自己的优势在哪里，需要继续努力的方向在哪里
C.表现性评价的量规应清晰描述评价的要素、等级以及针对每一个要素在不同等级上的表现
D.量规主要用来进行评价，因此最好不要提前发给学生
A.根据教学目标和学生水平来设计结构分量
B.根据教学目标的侧重点确定各结构分量的权重
C.用具体的、可操作性的描述语言清楚地说明量规中的每一部分
D.每个量规水平里应尽可能包含不同部分
A.结构化辩论的阶段是：班级形成两种立场后，双方搜索资料，陈述各方立场，展开质疑争辩，最终获得一方胜利
B.合作学习的支架可分为认知支架和交流支架两类，分别指向认知行为和合作社交行为
C.记录员一定要采用可视化记录方法，采用复杂流程图来记录
D.课堂上的合作量规设计要复杂，让学生用较多时间来完成评价
A.由多个具有不同知识背景的人组成小组
B.采用会议讨论的形式进行
C.以系统地分析偏离设计工艺条件的偏差的原因、后果以及拟定安全措施为研究手段
D.只适用于现状评价
