A.陈寿作《三国志》,裴松之作《三国志注》
B.司马迁作《史记》,裴骃作《史记集解》
C.范晔作《后汉书》,刘昭作《后汉书注》
D.班超作《汉书》,晋灼作《汉书集注》
A.《中国的红色政权为什么能够存在?》
B.《井冈山的斗争》
C.《反对本本主义》
D.《星星之火,可以燎原》
A.反刍教学的题目由学生自主选择
B.反刍式教学借助软件分析数据优势,找准学生的知识薄弱处
C.因为对所学知识进行反复消化、总结、实践,能让学习内容获得较高的存留率,所以反刍式教学是有效的教学方法
D.反刍式教学对学困生效果尤其明显