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因为电辅热导致的制热效果差,以下说法错误的是?()
B、电辅热打开后,显示屏或遥控器上会有相应的图标显示
C、电辅热手动打开后,下次开机时电辅热会默认打开
D、电辅热手动打开后,如果制热达温停机,系统再次开启制热时电辅热不会自动打开
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B、电辅热打开后,显示屏或遥控器上会有相应的图标显示
C、电辅热手动打开后,下次开机时电辅热会默认打开
D、电辅热手动打开后,如果制热达温停机,系统再次开启制热时电辅热不会自动打开
A.电源电压太低时会导致电压限频从而导致效果差
B.可以用工装遥控器调整最高运行频率改善制冷制热效果
C.如果因为频率跑不高而导致效果差,可以更换相应参数的专用电控板改善效果差
D.如果因外机散热不良导致机器无法高频运转的,需要改善外机散热(征求用户意见去掉格栅、调整外机位置朝向等)
A.室内PM2.5浓度未必低于室外
B.炒菜时的油烟、抽烟等都会产生PM2.5
C.室内长久不通风、卫生条件差,可能导致室内空气质量比室外还要差
D.雾霾天气应该一直待在室内,不能外出
A.正常生产时通过外取热器的取热量来调整
B.开工或事故状态下需燃烧油调节
C.再生温度过低,再生效果不好,影响催化的活性和选择性
D.再生温度越高,催化剂活性越高
A.零售药店门店设置体温监测点,顾客入药店前需采用非接触式红外线电子体温计检测体温
B.无需实名登记销售退热、止咳、感冒、抗菌素类药物
C.及时提醒顾客,切勿盲目跟风滥用药物
D.关注特殊人群,因为他们感染风险高且预后差
A.空调额定电压只有220V和380V两种
B.空调额定功率和额定制冷、制热单位一致
C.空调设备类型有普通空调和专用空调2种
D.额定输入功率单位为KW
A.反刍教学的题目由学生自主选择
B.反刍式教学借助软件分析数据优势,找准学生的知识薄弱处
C.因为对所学知识进行反复消化、总结、实践,能让学习内容获得较高的存留率,所以反刍式教学是有效的教学方法
D.反刍式教学对学困生效果尤其明显
A.磁分离清洗液进液缓慢,因为维护时清洗液桶盖未清洁导致排气孔堵塞
B.整机温度偏高,散热差。因为维护时未清理散热风扇灰尘
C.电源供电异常,因为未清理电源风扇
D.托盘磁铁失效,因为未清理磁铁灰尘