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[单选题]

劳动是培养和发展人的道德品质,提高人的()的重要途径。

A.物质基础

B.物质文明

C.精神文明

D.精神境界

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第1题
人力资源开发的本质属性是()。

A.人力资源开发能满足个人自我发展、自身修养、适应社会主义生活、获取社会职业的需要

B.人力资源开发具有提高人的素质、改变人的能力与引导人的期望和需要的作用

C.人力资源开发能够促进社会生产、发展社会经济、巩固社会政治、传播组织文化的作用

D.人力资源开发有助于实现人力资源的中长期发展目标

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第2题
改变应试教育模式下的学科本位课程体系,建构与时代精神相适应的旨在培养和提高人的素质的课程
体系,是实施素质教育的()环节。

A、重要

B、必要

C、首要

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第3题
下列说法中,()不属于职业道德的作用。

A.推动社会精神文明和物质文明建设

B.推动行业精神和企业更好地发展

C.促进员工的技术水平和生活水平不断提高

D.绝对提高人的素质

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第4题
现代培训体现以人为本,表现不尊重人、服务人、提高人这三方面。()
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第5题
卢梭的哪本著作提出了以人的自由发展和自然教育为基础的培养自然人的教育理想。()

A.《理想国》

B.《民主主义与教育》

C.《爱弥儿》

D.《教育哲学》

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第6题
应用罗伊适应模式,对护理学基本概念的阐述欠妥的是()。

A.人作为护理的对象,具有生物属性和社会属性

B.人是一个开放的有生命的、复杂的适应系统

C.环境是适应系统的输入部分,指来自外部的所有刺激

D.当人能够不断地适应时就能保持健康,即适应性反应

E.护理的目的是控制环境中的刺激和提高人的适应水平

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第7题
学生的学习内容主要包括()。

A.知识、技能和学习策略的掌握

B.问题解决能力和创造性的发展

C.道德品质和健康心理的培养

D.本能的心理与行为方式

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第8题
“元教育”又称(),指人类早期比较完整地体现自身本真职能的原始教育,其本性是为人类服务,通过提高人的生产能力实现环境改造,满足人的生存需要。

A.异化教育

B.本源教育

C.本真教育

D.复归教育

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第9题
用于开发和提高人的智力的一切投资统称为智力投资。()
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第10题
质量管理小组是以改进质量、降低消耗、改善环境、提高人的素质和经济效益为目的,运用质量管理理论和方法开展活动的。()
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第11题
“提高人的精神境界”是培养人提高人的素质的最根本的问题。()

“提高人的精神境界”是培养人提高人的素质的最根本的问题。()

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