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题目内容（请给出正确答案）

[多选题]

制订研学课程目标时要充分考虑研学对象的：（）等。

A.资源特点

B.知识储备

C.生活经验

D.自身能力

E.身高体重

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第1题

研学课程关注的是学生的综合能力，所以研学课程目标应当是一个多维度（）的目标体系。

A.有层次

B.单一维度

C.无层次

D.有特色

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第2题

在基础教育阶段一个学生的知识学习和知识架构是通过国家课程的学习完成的，可以通过研究（）了解相应年级学生的知识基础，这也是进行学情分析的最主要途径。

A.研学课程内容

B.研学课程目标

C.学段学情分析

D.国家课程内容

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第3题

研学课程学生手册的内容主要包括（）、课程单元、安全须知、自我总结与评价四个部分。

A.课程主题

B.课程目标

C.行程安排

D.课程概况

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第4题

（）指在研学旅行过程中学生有明确的学习目标，运用所学知识制订服务方案开展服务活动。

A.体验式学习课程

B.研究性学习课程

C.参观式学习课程

D.服务性学习课程

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第5题

研学指导师需充分了解研学对象的学情，包括学校基本情况、校园文化、办学特色、育人目标、（）、服务保障标准、学生的研学经历等。

A.学生家长信息

B.学生家庭情况

C.研学课程需求

D.学校师资力量

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第6题

研学旅行中，参与的研学对象多为（），存在自我管理能力不足、安全防范意识薄弱的问题。

A.成年人

B.年轻人

C.青年人

D.未成年人

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第7题

校本学研要实现制度化。（)

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第8题

调查研学课程需求的步骤有哪些，下面选项中错误的是（）。

A.明确需求调查内容

B.了解基本信息的情况

C.确定需求调查对象

D.选择需求调查方式

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第9题

较教师和导游言，研学指导师的工作更加（），不仅要具备导游的能力，还要具备教育教学能力。

A.综合全面

B.不确定

C.单一化

D.容易承担

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第10题

服务性学习的服务方案要考虑研学旅行的时空安排、（）、学校对学生的整体要求、学生原有的学业负担。

A.学生的兴趣爱好

B.学生的行为习惯

C.学生的能力大小

D.学生的家庭情况

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第11题

在进行研学课程准备时，需要做好落实研学课程方案、（）、研学知识准备及其他准备等四项工作。

A.进行人员分工

B.预定交通车辆

C.召开工作部署会

D.购置所需物资

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