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[主观题]

过多和过少的自我表露都是不恰当的，自我表露遵循对等原则。（)

过多和过少的自我表露都是不恰当的，自我表露遵循对等原则。()

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第1题

言语沟通是亲密关系非常重要的一个部分，它主要表现在()。

A.自我表露

B.自我表露与亲密关系的满足

C.言语沟通中的性别差异

D.以上都是

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第2题

领悟性自我表露是促进领悟的技巧，下列不属于领悟性自我表露使用时的注意事项的是（)。

A.确定你的意图是帮助来访者获得领悟而不是关注自己的问题

B.简短

C.选择一些看起来与来访者相似的经历的事情来表露

D.在表露完后切记要把注意力转回到来访者身上

E.主动过多讲述自己还没处理好的事情

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第3题

言语沟通中的性别差异表现在()

A.自我表露

B.交谈反应性

C.交谈的话题

D.谈话风格

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第4题

表现为管理者骄傲自大，缺乏自我进取和学习的机会的是（)。

A.观念狭隘

B.解决问题不恰当

C.开放性差

D.纠正行为不力

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第5题

疗效因子是指团体工作中能够改变成员心理和行为的因素，下列属于欧文亚龙疗效因子的内容是（）。

A.移情

B.希望灌注

C.聚焦主题

D.自我表露的技术

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第6题

以下属于影响性技巧的是()。

A.询问

B.自我表露

C.倾听

D.聚焦

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第7题

展开讨论阶段，倾听师用到的技术主要包括（）

A.面质

B.自我表露

C.释义

D.此时此地

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第8题

能用语言讲述自己情绪的儿童可以很容易地让别人知道他们的感受，这样就会减少误解，并且得到更多的帮助。这种分享情绪的方法被称为（)。

A.自我阐述

B.自我觉知

C.自我暴露

D.自我表露

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第9题

交往双方能否成为知己，关键在于各自能否（）

A．改善交往情境

B．向对方施以恩惠

C．增加交往频率

D．向对方作适当自我表露

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第10题

人际关系中影响在人们之间收到喜欢个人品质包括（）

A.相似品质

B.兴趣丰富

C.自我表露

D.自我欣赏

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