健康管理是为个体和群体(包括政府)提供有针对性的科学()并创造条件采取行动来改善健康。
A.生活信息
B.健康信息
C.疾病信息
D.人口信息
A.生活信息
B.健康信息
C.疾病信息
D.人口信息
A.健康教育是健康促进的重要手段
B.健康促进注重发挥个人、家庭、社会的潜能
C.健康促进包含了个人行为和政府行为的改变
D.健康教育的目的是为个体或群体提供健康知识,促进其养成健康行为
E.健康教育包括健康促进
A.提供有普遍性的群体化健康信息来调动群体消灭本身健康风险的积极性
B.提供有针对性的个性化健康信息来调动个体降低本身健康风险的积极性
C.提供有针对性的科学健康信息来帮助群体降低本身的健康风险
D.提供有普遍性的群体化健康信息来调动群体消灭本身健康风险积极性,提供有针对性的个性化健康信息来调动个体降低本身健康风险的积极性
A.提供有普遍性的群体化健康信息来调动群体消灭本身健康风险的积极性
B.提供有针对性的个性化健康信息来调动个体降低本身健康风险的积极性
C.提供有针对性的科学健康信息来帮助群体降低本身的健康风险
D.提供有音遍性的群体化健康信息来调动群体消灭本身健康风险的积极性,提供有针对性的个性化健康信息来调动个体降低本身健康风险的积极性
E.提供有针对性的个性经健康信息来调动个体降低本身健康风险的积极性,提供有针对性的科学健康信息来帮助群体降低的健康风险
A.以个体或群体为中心,强调个体或群体的健康责任和作用
B.以个体或群体为中心,强调个体的健康责任和作用
C.以群体为中心,强调群体的健康责任和作用
D.以个体为中心,强调个体的健康责任和作用
A.不得在性别、年龄、职业、民族、国籍、宗教、信仰、价值观等方面歧视个体或群体
B.应该首先让个体或群体了解健康管理师工作的性质、特点以及个体或群体自身的权利的和义务
C.不管什么样的健康服务,都必须要与个体或群体签订书面协议
D.健康管理师应始终严格遵守保密原则
E.对个体或群体进行健康管理工作时,应与个体或群体对工作的重点进行讨论并达成一致意见
A.关注个体行为和生活习惯可能带来的健康风险
B.控制健康消费支出和改善对医疗和健康服务的利用
C.为患有特定慢性病的个体和群体,提供需要的医疗与健康服务
D.尽可能减少工作地点发生致残事故频率和费用代价
A.以个体和群体为基础
B.为患灾难性疾病或重大损伤的患者提供医疗服务
C.帮助健康消费者维护健康,寻求适当的医疗保健方式
D.控制健康消费支出和改善对医疗和健康服务的利用