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题目内容（请给出正确答案）

[单选题]

下面不是学前儿童生活卫生习惯教育目标的是（)

A.培养安全和自我保护意识

B.形成健康的生活方式

C.养成良好的生活、卫生习惯

D.懂得生活的基本知识

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第1题

以下不是学前儿童科学教育分类目标的是（)

A.科学情感、态度教育目标

B.科学德育教育目标

C.科学能力、方法教育目标

D.科学知识教育目标

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第2题

学前儿童生活卫生习惯教育内容包括（)。

A.生活自理能力

B.有规律的生活习惯

C.清洁卫生习惯

D.学习卫生习惯

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第3题

学前儿童日常生活行为教育主要包括哪两方面的内容（)。

A.生活卫生习惯

B.安全行为

C.营养教育

D.体育活动

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第4题

学前儿童数学教育目标的分类从幼儿身心发展角度可以划分为_____、_____、_____、三个纬度。

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第5题

学前儿童语言教育目标的分类结构可以分为四个方面，即倾听、表述、欣赏文学作品和（)。

A.语言障碍矫治

B.双语教育

C.早期阅读

D.早期识字

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第6题

下面哪项内容不是幼儿园语言教育的内容（)。

A.帮助儿童学习英语

B.帮助儿童学习本民族的语言符号系统

C.帮助儿童学会运用语言

D.由艺术语言构成的文学作品也是学前儿童语言教育的一项重要内容

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第7题

以下属于5-6岁幼儿具有良好的生活与卫生习惯目标的是（)。

A.每天按时睡觉和起床，并能坚持午睡

B.养成每天按时睡觉和起床的习惯

C.愿意饮用白开水，不贪喝饮料

D.在提醒下，每天早晚刷牙、饭前便后洗手

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第8题

确定学前儿童社会教育的目标的依据需要考虑哪些原因？

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第9题

下面哪个内容不是正规的语言教育活动评价内容（)。

A.教师的教学水平

B.活动内容和形式的适合程度

C.目标的达成程度

D.活动内部要素的协调程度

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第10题

学前儿童社会教育主题方案设计中主题目标的设计特点不包括（)。

A.系统性和整合性

B.复杂性

C.有针对性

D.重点突出

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第11题

学前儿童音乐教育活动的评价内容有（)。

A.活动方法的评价

B.活动环境和材料的评价

C.活动内容的评价

D.活动目标的评价

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