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[单选题]

小样本通常指样本容量小于或等于()的样本。

A.10

B.20

C.30

D.50

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C、30

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第1题
如果总体呈正态分布,总体标准差未知,而且样本容量n小于30,此时可以用Z检验来比较样本平均数和总体平均数的差异是否显著。()
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第2题
当总体呈正态分布,如果总体标准差未知,而且样本容量n小于30,此时可以用来比较样本平均数和总体平均数的差异是否显著的是()

A.Z检验

B.t检验

C.卡方检验

D.F检验

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第3题
等距随机取样法是先将总体各单位按某一标志顺序编号并排列,再用总体N除以样本容量n,求得抽样间隔,然后在第一个抽样间隔内随机抽取一个作为第一次抽样,并按抽样距离作等距抽样,连续抽样直至满足抽样容量。等距随机取样法比简单随机取样法更简便,它能在总体的整个范围内有系统地抽取样本,因此,一般情况,其样本更为准确、抽样误差比简单随机取样误差小。但是,如果总体中存在周期性的波动或变化,系统取样所得的样本就可能出现系统偏差。()此题为判断题(对,错)。
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第4题
设总体X服从正态分布N(μ,52)。(1)从总体中抽取容量为64的样本,求样本均值与总体均值μ之
设总体X服从正态分布N(μ,52)。(1)从总体中抽取容量为64的样本,求样本均值与总体均值μ之

设总体X服从正态分布N(μ,52)。

(1)从总体中抽取容量为64的样本,求样本均值与总体均值μ之差的绝对值小于1的概率P(-μ|<1);

(2)抽取样本容量n多大时,才能使概率P(-μ|<1)达到0.95?

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第5题
一个样本所包含的单位数,我们称为()。

A.总体单位数

B.样本个数

C.样本指标

D.样本容量

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第6题
样本容量越大,样本特征数越接近其对应总体参数。()
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第7题
如果要研究全国高中毕业生的物理成绩,那么"全国高中毕业生的物理成绩”是()。

A.总体

B.样本

C.样本容量

D.取样

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第8题
方差为90的总体中以n=10的样本容量抽样,样本平均数y分布的平均数为:(),该分布的方差:()。
方差为90的总体中以n=10的样本容量抽样,样本平均数y分布的平均数为:(),该分布的方差:()。

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第9题
()是遵循一定的规则,从一个总体中抽取有代表性的一定数量的个体进行研究的过程

A.样本容量

B.样本

C.总体

D.取样

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第10题
假设总体X服从正态分布N(μ,4),是取自总体X的样本均值,试分别求满足下列各式的最小样本容量n。(

假设总体X服从正态分布N(μ,4),是取自总体X的样本均值,试分别求满足下列各式的最小样本容量n。

(1)P{-μ|≤0.10}=0.90;

(2)D≤0.10;

(3)E|-μ|≤0.10。

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第11题
直方图是概率统计中经常会使用到的一种统计图表,直方图的绘制要基于统计调查的数据,其中每一组数
据的相对频数是()。

A.该组数据的均值除以样本容量

B.该组数据的频数除以样本均值

C.该组数据的频数除以样本容量

D.该组数据的均值除以样本均值

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