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[单选题]

下列属于《中小学教师信息技术应用能力标准(试行)》“组织与管理”维度中的应用信息技术转变学习方式能力的是()。

A.利用技术支持,改进教学方式,有效实施课堂教学

B.让每个学生平等地接触技术资源,激发学生学习兴趣,保持学生学习注意力

C.利用技术支持,转变学习方式,有效开展学生自主、合作、探究学习

D.在信息化教学过程中,观察和收集学生的课堂反馈,对教学行为进行有效调整

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第1题
下列哪项属于“中小学教师信息技术应用能力标准”中“评估与诊断”维度的基本要求?()‌

A.建立学习电子档案

B.互评与自评

C.发现教学问题

D.学情分析

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第2题
下列哪些项属于“中小学教师教育技术能力标准”和“中小学教师信息技术应用能力标准”的主要区别?()‍

A.适用人员的不同

B.文件名称的不同

C.能力分层的不同

D.适用情境的不同

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第3题
《课程标准》依据能力标准对中小学教师信息技术应用能力的基本要求和发展性要求,设置了一下哪些系列课程()

A.应用信息技术培养课程开发

B. 应用信息技术转变学习方式

C. 应用信息技术支持教师专业发展

D. 应用信息技术优化课堂教学

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第4题
全国中小学教师信息技术应用能力提升工程的主要内容可以用哪四个关键词来描述?

A.标准、培训、测评、应用

B.培训、实践、应用、测评

C.能力、培训、测评、应用

D.标准、培训、实践、应用

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第5题

2015年04月01日,中央全面深化改革领导小组举行第十一次会议,会议审议通过了()等一系列文件。

A.《教育部关于实施全国中小学教师信息技术应用能力提升工程的意见》

B.《幼儿园教师专业标准(试行)》、《小学教师专业标准(试行)》和《中学教师专业标准(试行)》

C.《乡村教师支持计划(2015-2020年)》

D.《中小学教师违反职业道德行为处理办法》

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第6题
以下不属于中小学(幼儿园)教师信息技术应用能力维度的是()。

A.技术素养

B.评估与诊断

C.组织与管理

D.终身学习

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第7题
中小学信息技术应用能力提升工程研制背景包括()

A.信息技术发展的角度

B.新课程理念的角度

C.教师培训发展的角度

D.国际发展的角度

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第8题
中小学教师信息技术应用能力提升工程的宗旨描述不正确的是?

A.破解教育信息化发展瓶颈问题

B.促进教师转变教学方式

C.提高课堂教学效益

D.实现教师终身学习

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第9题
2014-2017年,我国面向全国1000多万中小学(含幼儿园)教师实施()

A.信息技术应用能力提升培训

B.计算机培训

C.信息技术培训

D.教育技术培训

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第10题
教育部发布《关于实施全国中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0》旨在()

A.让教师主动适应信息化、人工智能等新技术变革

B.全面促进信息技术与教育教学融合创新发展

C.推动信息化教育教学创新,全面提升学生核心素养

D.培养教师利用信息技术服务于教学的意识,全面提升教师信息素养

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第11题
《中小学教师教育技术能力标准(试行)》中教学人员教育技术能力子标准包括意识与态度、知识与技能、()、社会责任。

A.应用与创新

B.分析与评价

C.应用与分享

D.设计与开发

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