最先提出要追求人的心理发展全貌,而不是满足于孤立地研究儿童心理的心理学家是()。
A.霍林沃思
B.荣格
C.埃里克森
D.古德伊洛弗
A.霍林沃思
B.荣格
C.埃里克森
D.古德伊洛弗
A.从专业的角度,主动提出改善而不是被动的改正
B.提出自己的专业意见,提出多套处理方案,让上级管理者做选择题而不是问答题
C.即使高层管理者坚持己见,也要主动做好防范工作,将风险降到最低
A.某些公共设施损毁严重
B.某些公共设施安全性差
C.某些公共设施多而无用
D.某些公共设施华而不实
A.及时选择“变身”,在第一时间赶赴灾区
B.合理使用广角镜头和长焦镜头,拍摄震区全貌并关注细节
C.掌握一定心理学知识,必要时为灾区群众做心理辅导
D.面对生离死别的揪心场面,不仅要有悲天悯人的情怀,更要尽职尽责地记录并向外界传达“死者们在灾难中的经历”
E.间接表现地震对城市的破坏性和对人内心的沉重打击,要注意在每一次按动快门时加入更多的人性关怀
A.要警惕“努力反向效应”
B.做事情要专注于适应本身,而不要患得患失
C.理智和心理暗示经常处于对抗的状态。理智越让你不要怎么做,心理暗示就越促使你向相反的方向发展
D.改变心理暗示=将“害怕失败”改为“期待成功”
A.办案质量终身负责和冤案责任追究问责
B.办案质量终身负责和错案责任倒查问责
C.错案责任倒查问责和冤案责任追究问责
D.办案质量终身负责和冤案责任倒查问责
A.要提出引导性问题、引起下属思考的问题、与下属意见紧密联系的问题。要提出表达自己不同观点的问题
B.要精力集中地听下属讲话,打消分散注意力的念头,积极概括所听到的信息,并留意需要反馈的信息
C.要把自己放到下属的位置,努力理解下属表达的含义,而不是自己想要理解的意思,对信息的认知要符合下属的本意
D.要客观耐心地倾听下属讲话,不要即刻作出判断,应该在听完后才考虑是否接受对方