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题目内容（请给出正确答案）

[单选题]

下列哪一项不属于学情分析的内容？

A.学习者的年龄、性别与特长

B.学习者浓郁的地域印记

C.学习者的个性与共性

D.学习材料的内在逻辑关联

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更多“下列哪一项不属于学情分析的内容？A.学习者的年龄、性别与特长…”相关的问题

第1题

下列哪一项不属于学情分析内容的是()

A.学生年龄特点分析

B.学生已有知识经验分析

C.学生学习能力分析

D.教学内容分析

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第2题

下列哪一项不属于药动学研究的内容：（)。

A.药物在体内的吸收

B.药物在体内的分布

C.药物在体内的代谢和排泄

D.药物的作用机制

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第3题

教师在做学情分析前需先进行哪一项分析（）

A.分析学生

B.分析家长

C.分析教材

D.分析教师水平

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第4题

下列哪一项不属于“立学课堂”的三要素?()

A.合作学习

B.教师讲授

C.踊跃展示

D.限时讲授

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第5题

下列哪些行为不属于一级问题中的教学质量问题（）

A.备课不充分、授课内容出现明显疏漏或重大错误

B.逗弄宠物

C.讲练比例严重失调，完全不考虑学生学情

D.板书不规范

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第6题

学情分析就是教师对学生学习某一内容前的真实状态或对学生已有经验进行分析的过程。（)

学情分析就是教师对学生学习某一内容前的真实状态或对学生已有经验进行分析的过程。()

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第7题

对于研学课程需求调查结果中的基本信息类内容，首先应该对出行时间和（）进行分析。

A.接待标准

B.以往案例

C.出行人员情况

D.学生学情

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第8题

以下哪一项不属于我们使用的5个为什么？（)

A.要确定一个缺陷或问题的根源

B.预防表面和短暂的解决方案

C.我们获得的评估结果

D.可以学的很快且不需要任何统计工具

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第9题

王蔷教授在“推动核心素养背景下英语课堂教学评一体化：意义、理论与方法”一文中指出，教-学-评一体化设计的构成要素包括：()、把握内容、()、制定目标。

A.明确理念

B.分析学情

C.选择方法

D.评价效果

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第10题

智慧课堂教学设计的流程主要是：目标设计与内容重组、学情精准诊断分析、()、学习活动多样设计、学习评价动态设计。

智慧课堂教学设计的流程主要是：目标设计与内容重组、学情精准诊断分析、（)、学习活动多样设计、学习评价动态设计。

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