实验测得50℃时乙醇(A)-水(B)液态混合物的液相组成xB=0.5561,平衡气相组成yB=0.4289及
气相总压p=24.832kPa,试计算水的活度及活度因子.假设水的摩尔蒸发炜在50~100℃可按常数处理.已知
气相总压p=24.832kPa,试计算水的活度及活度因子.假设水的摩尔蒸发炜在50~100℃可按常数处理.已知
题目来源:1月6日上午河北省保定市面试考题
试讲题目
1.题目:乙醇
2.内容:
【观察与思考】
【实验1】观察钠的保存方法,并向1~2mL无水乙醇中投入一小粒金属钠,观察实验现象。
【实验2】向试管中加入3~4mL无水乙醇,浸入50℃左右的热水中,以保持反应所需温度。将铜丝烧热,迅速插入乙醇中,反复多次,观察并感受铜丝颜色和乙醇气味的变化。
思考下列问题:
1.实验1中金属钠与煤油、无水乙醇是否发生反应?从实验中你能得到什么启示?
2.在进行实验2的过程中,铜丝的颜色先后发生了什么变化?乙醇在实验中是被氧化还是被还原?
煤油是多种烷烃的混合物,实验表明这些烷烃分子中与碳原子相连的氢不能被金属钠置换。但乙醇分子中羟基(-OH)上的氢原子能被金属钠置换。我们已经知道水分子中-OH上的氢原子也能被金属钠置换,水与金属钠反应比乙醇与金属钠反应要剧烈得多。
金属钠与乙醇反应可用化学方程式表示为:
2CH3CH2OH+2Na→2CH3CH2ONa+H2↑
乙醇在铜、银等催化剂存在下可以被氧气氧化,生成具有特殊气味的乙醛。
3.基本要求:
(1)认识乙醇与钠的反应、乙醇的催化氧化反应。
(2)要求配合教学内容有适当板书设计。
(3)请在10分钟内完成试讲。
(4)教学过程中实验操作进行模拟演示即可。
答辩题目
1.你是如何导入新课的,为什么采用这种方法?
2.在醇生成烯烃的消去反应中,浓硫酸的作用是什么?
r=1.11x10-9Pa-1,摩尔定压热容Cp,m=114.30J·mol-1·K-1,密度ρ=0.7893g·cm-3.求20℃时液态乙醇的CV,m.
光波长a;(2)若将整个装置浸入水中,屏上原第3级明纹处现变为第4级明纹,求水的折射率n
A.一个单位有不同地点作业场所产生应税噪声的,应当分别计算应纳税额,合并计征
B.液态废物属于水污染物
C.纳税人排放应税大气污染物或者水污染物的浓度值低于国家和地方规定的污染物排放标准50%的,减按50%征收环境保护税
D.纳税人任何一个排放口排放应税大气污染物的浓度值超过国家和地方规定的污染物排放标准的,依法不予减征环境保护税
A.纳税人任何一个排放口排放应税大气污染物的浓度值超过国家和地方规定的污染物排放标准的,依法不予减征环境保护税
B.液态废物属于水污染物
C.一个单位有不同地点作业场所产生应税噪声的,应当分别计算应纳税额,合并计征
D.纳税人排放应税大气污染物或者水污染物的浓度值低于国家和地方规定的污染物排放标准50%的,减按50%征收环境保护税
题目来源:1月6日上午山东省淄博市面试考题
试讲题目
1.题目:物理变化和化学变化
2.内容:
实验1-1
(1)把盛有少量水的试管斜夹在铁架台上(如图1-1)。在试管底部小心加热到水沸腾。把一块洁净的玻璃片(或盛有冷水的小烧杯)移近试管口,观察并记录发生的现象。
(2)取少量硫酸铜晶体(俗称胆矾或蓝帆)放在研钵内,用研杵把胆矾研碎。观察并记录胆矾发生的变化。
(3)在2支试管中分别放入少量研碎前、后的胆矾,并加入少量水,振荡得到澄清的硫酸铜溶液。再向2支试管中分别滴加氢氧化钠溶液,观察并记录试管中发生的现象。
在实验1(1)和实验1(2)中,液态的水经过沸腾变为水蒸气,冷却后又变成液态的水;块状的胆矾经过研磨后变成粉末状的胆矾,虽然水和胆矾发生了形态的变化,但并没有生成其他物质。这种没有生成其他物质的变化叫做物理变化。汽油挥发、铁水铸成锅、蜡烛受热熔化等都属于物理变化。
在实验1(3)和实验1(4)中,胆矾和石灰石(或大理石)在变化中都生成了其他物质。这种生成其他物质的变化叫做化学变化,又叫做化学反应。木柴燃烧、铁的生锈都属于化学变化。
3基本要求:
(1)要有适当的板书设计。
(2)试讲要条理清晰,重点突出。
(3)教学过程中注意对学生进行启发、引导。
答辩题目
1.做实验就是探究吗?探究就是做实验吗?
2.原子弹爆炸是什么变化?