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[单选题]

1950年代各工科院校循着（)模式，专业设置与工业体系、产业部门紧密结合，培养目标是社会主义建设所需要的、一毕业就能独挡一面的专业技术人员、工程师，为国家建设发挥了积极作用

A.德国

B.英国

C.苏联

D.美国

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第1题

抓好基地规划和创新培养举措，亮点是创建水利“学徒式”培养、“单位+院校+企业”等基层专业人才培养模式。（)

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第2题

27小红选的农业工程【0828】是照顾专业自主划线的，与工科类统一划线没有任何关系。（)

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第3题

矩阵式组织模式的优点是充可以分发挥每一个专业人员的专业特长，信息反馈快，但缺点是各专业之间协调工作量大，职责不清。（)

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第4题

关于院校专业组，下列说法正确的是？（）

A.院校专业组是志愿填报的基本单位

B.一个院校可设置多个专业组

C.每个院校专业组内可包含多个专业，组内专业的选科要求相同

D.每个院校专业组内可包含多个专业，组内专业的选科要求各不相同

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第5题

大专学历必须是公司认可的（)的毕业学历。

A.院校

B.专业

C.年龄

D.能力

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第6题

鼓励各类院校设置（)相关专业或者专业方向，扩大人才培养规模。

A.城市轨道行业

B.城市轨道交通

C.城市轨道运用

D.城市轨道运营

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第7题

以下哪个不是34所自主划线院校的照顾专业（)。

A.小学教育

B.力学

C.水利工程

D.农业工程

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第8题

经济与管理学院2013年获第六届全国商科院校技能大赛国际贸易专业竞赛()等奖。

经济与管理学院2013年获第六届全国商科院校技能大赛国际贸易专业竞赛（)等奖。

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第9题

教师根据培训内容，选择和确定培训教师可以是（)。

A.外部聘请

B.院校聘请

C.专业聘请

D.内部相关人员担任

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第10题

第一讲第二节“专业技术资格考核认定”中提到，根据规定，，达到认定相应系列（)、档次专业技术资格要

第一讲第二节“专业技术资格考核认定”中提到，根据规定，，达到认定相应系列()、档次专业技术资格要求的大、中专院校毕业生均可申请考核认定。

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第11题

通过了国家划定的初试分数线、具有复试资格而在第一志愿学校又没有复试机会的考生，可以把自己的相关资料和情况简介传达给相关专业生源不足的院校。（)

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