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课程改革政策是一个国家实施课程改革的关键性因素。()

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第1题
设置地方课程的目的包括()。

A.促进国家课程的有效实施

B.弥补国家课程的空缺

C.加强教育与地方的联系

D.调动地方参与课程改革与课程实施的积极性

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第2题
1950年9月,中央人民政府政务院发出《关于实施高等学校课程改革的决定》,当时确定社会学开设()、社会研究方法、社会统计学、现代世界史、中国社会状况、人类学、政策法令、马列主义选读等8门课程。

A.马克思主义社会学

B.社会问题

C.家族社会学

D.农村社会学

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第3题
基础教育课程改革是实施应试教育的核心环节。判断对错
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第4题
“教材编写、教学、评估和考试命题的依据”描述的是哪一种课程文件()。

A.《课程计划》

B.《教学计划》

C.《课程改革纲要》

D.国家课程标准

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第5题
课程在学校教育中处于核心地位,教育的目标、价值主要通过课程来体现和实施,教育改革的核心是内容改革。()
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第6题
课程改革要改变课程管理过于集中的状况,实行国家、地方、学校三级课程管理,增强课程对地方、学校
及学生的适应性。()
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第7题
从政府层面来看,政府通过以下途径来对课程改革加以领导:第一,组织建构。第二,规划。第三,编制。第四,实施和完善。()
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第8题
新课程改革的一个重要特征是()。这是基于学生的直接经验、密切联系学生自身生活和社会生活、体现对知识的综合运用的一种新型课程形态。

A.增设综合实践活动

B.增设信息技术课程

C.增设德育课程

D.增设心理健康课程

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第9题
一般阐明某门课程改革的背景,以及这门课程的性质(或价值、地位)、基本理念和该课程标准的设计思路。这是课程标准的哪个组成部分()?

A.实施建议

B.课程目标

C.内容标准

D.前言

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第10题
前苏联1931年9月5日颁布一个重要的教育改革决定是()

A.“关于教学大纲的决定”

B.“关于课程改革的决定”

C.“关于中学和小学的决定”

D.“关于学制改革的决定”

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第11题
新中国成立以来我国第一个关于教育评价的规章性文件,标志着我国教育评价的理论和实践工作走向规范化,并为其进一步发展提供了重要的制度保证的文件是()。

A.《普通高等学校教育评估暂行规定》

B.《基础教育课程改革纲要(试行)》

C.《关于教育体制改革的决定》

D.《国家教育事业发展十三五规划》

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