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题目内容 (请给出正确答案)
[单选题]

关于讲课中动作和眼神交流的运用,叙述不正确的一项是()。

A.如果肢体语言过于频繁,会让学生感觉很累,或者影响思路

B.动作不规范,对讲课效果不大,但还是应该避免此类情况

C.要适当和学生有眼神交流,让学生感觉到教师在关注他

D.眼神交流要适度,不要只盯着一个方向

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第1题
护患沟通除了运用恰当的语言沟通以外,非语言沟通也是一种行之有效的沟通方式。请问下列哪一项不属于非语言沟通()

A.皮肤接触

B.提问

C.沉默

D.倾听

E.眼神交流

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第2题
关于护理带教工作流程以下说法正确的是()

A.第一天完成入科介绍

B.第二周安排教学查房

C.第二周安排理论讲课和操作示范

D.第三周安排小讲课

E.第四周安排操作和理论考核

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第3题
在观察儿童游戏时,应该尽可能看清孩子的动作和运用材料,就算因此妨碍游戏的开展,也没关系。()
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第4题
以下医患沟通行为,不正确的是()

A.通过握手、让座、眼神交流、身体姿势等与患者建立良好的关系

B.用心了解患者的目的和出发点

C.对患者的叙述认真聆听并给予回应

D.让患者明白医生是权威,应该无条件遵从和配合

E.仔细观察患者是否有质疑、困惑,及时解决

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第5题
角色游戏是指幼儿根据故事或童话等文学作品的内容和情节,通过角色扮演,运用语言、动作和表情进行一种游戏形式。()

此题为判断题(对,错)。

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第6题
下列关于“结晶”和“沉淀” 的叙述不正确有:()。

A.形成晶形物质的过程称为“结晶”

B.得到无定形物质的过程称为“沉淀”

C.从溶液中形成新相的角度来看,结晶和沉淀本质上是不一致的

D.从溶液中形成新相的角度来看,结晶和沉淀在本质上是一致的

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第7题
以下关于注意缺陷多动障碍的非药物治疗的说法正确的是()

A.行为治疗可改善多动冲动和攻击行为,并使患儿学会适当的社交技能

B.家长培训给父母必要的指导,使他们了解该障碍,正确地看待患儿的症状

C.学校干预使老师了解该障碍,运用适合于患儿的方法对患儿进行教育,采取适当的行为矫正方法改善患儿症状

D.家长培训能够有效地避免与孩子之间的矛盾和冲突,和谐地与孩子相处和交流,掌握行为矫正的方法

E.以上都对

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第8题
下列关于图层蒙版的叙述不正确是()。

A.某图层添加蒙版后,在通道面板中会有一个临时的Alpha通道

B.图层蒙版相当于一个8位灰阶的Alpha通道

C.按下Alt键的同时单击蒙版,视图中会显示蒙版

D.图层蒙版只能是白色的

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第9题
眼神交流中把握视线的长度为()

A.10%-30%

B.20%-40%

C.30%-60%

D.40%-60%

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第10题
交流三要素中的视觉要素包括眼神接触、姿势、收拾和面部表情。()
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