个人或团体在社会上的行为给社会及其他人造成损失的风险称为()
A.社会风险
B.动态风险
C.纯粹风险
D.自然风险
A.社会风险
B.动态风险
C.纯粹风险
D.自然风险
A.经营者销售商品时在帐上给的回款
B.经营者销售商品时在帐外暗中以现金、实物或者其他方式,退给对方单位或个人的一定比例的商品价款
C.经营者销售商品时给的一定比例的商品价款
D.经营者销售商品时以其他方式给对方单位的商品价款
E.经营者销售商品时给以个人的商品价款
A.物流企业正面临电商带来的冲击
B.社会对于物流体系的认知存在不足
C.传统的物流难以适应电商的快速发展
D.电商的快速增长给物流产业带来了压力和机遇
题目来源:1月7日上午云南省昆明市面试考题
试讲题目
1.题目:实践及其特点
2.内容:
实践是人们改造客观世界的物质性活动。他有两层基本的含义:其一,凡是实践,都是以人为主体、以客观事物为对象的物质性活动;其二,实践是一种直接现实性活动,它可以把人们头脑中的观念的存在变为现实的存在。实践具有以下三个特点:
实践具有客观物质性。这首先是由实践的构成要素的客观性决定的。实践的基本要素有:实践的主体、实践的对象和实践的手段。实践的构成要素是客观的,实践活动的过程中物质相互作用的过程。这个过程及其结果是受客观事物及其运动规律制约的,因而也具有客观性。
实践具有主观能动性。实践是一种有目的、有意识的改造客观世界的活动,在改造自然获取物质生活资料的实践中,人创造出自然中原来没有的新的物质生活资料;在改造社会的过程中,人创造出新的社会结构和社会关系。实践给客观世界打上了深深的人的活动的烙印。
实践具有社会历史性。实践不是单个人的孤立的活动,而是处在一定社会关系中的人的活动,离开了他人和社会的纯粹个人的实践活动是根本不存在的。人的实践活动是历史的发展着的。在不同的历史发展阶段上,人类实践的内容、形式、规模和水平是各不相同的,都受到一定历史条件的制约,是一定历史条件的产物。
3.基本要求:
(1)有互动环节。
(2)板书设计合理。
(3)设计教学环节突破重难点。
答辩题目
1.说一说实践与认识的辩证关系原理?
2.说一说本节课你这样导入新课的原则是什么?
下列哪一项不属于团体保险机制的局限性?()
A.对于员工,团体保险一个最大的局限性是保障本身是暂时的,当员工退休的时候,他(她)往往会因为雇佣关系终止而失去保障
B.团体保险的灵活性仅仅体现在个体的被保险员工身上,不能扩展到主合同的设计上
C.个人可能会因为在工作期间能够得到高额的团体保险保障而停留在满足感中,并因此忽视潜在的风险或问题
D.团体计划通常不会提供个人财务需求分析,代理人或其他顾问一般会提供这种服务
A.人的行为是有意义的行为
B.意义是固定不变的东西
C.互动在人们的互动中起着重要的中介作用
D.互动过程中,人们常站在互动对象的角度来想象自己
E.个人往往按照他的自我概念来与人互动
档案馆接收和征集印章档案的范围包括()。
A.本级各机关、团体、社会组织使用期结束,具有永久保存价值的印章
B.属于本馆接收档案范围的中华人民共和国成立以前各机关、团体、社会组织、企业、事业单位使用过,具有永久保存价值的印章
C.在当地出生或工作过的社会著名人士使用过的个人实用印章
D.反映本地区各个历史时期篆刻艺术成就的艺术印章
E.与本馆馆藏相关的其他印章
A.保障他们作为人的一般权益
B.保障他们生存发展的合法权益
C.基于他们是特殊群体的客观现实给予特殊照顾
D.真正使发展成果惠及每一个人
E.要规范他们的社会行为
A.社会上大多数人普遍赞成的,而且在现实活动中也是常见的行为
B.没有被组织正式批准,但以前在该行业中司空见惯的行为
C.不违法的行为
D.不让消费者感觉欺骗,欺骗或操纵的行为