A.在关键的时间节点,让学生自己评价小组的合作情况,以及思考可以改进的方式
B.通过自评或互评的形式,让学生反思自己和同伴在合作中做得好的地方,和还需要改进的地方
C.在任务结束后,让学生总结自己学习到了什么,在哪些方面还存在不足
D.让学生互相打分,但是不提供用于参考的量规
E.让学生独立的完成一个标准化的测试,测量学生的知识掌握情况
A.支持过程信息的全面采集
B. 支持评价方案的设计
C. 支持口头评价
D. 支持自评与互评
抑郁自评量表(SDS)包括20个与焦虑症状相关的条目,用于反映有无抑郁症状及其严重程度,适用于有抑郁的成年人。()
A.技术能力是指投标人的科研开发和技术创新能力
B.技术能力包括投标人获得的与项目施工有关的国家级工法、专利(发明专利或实用新型专利)
C.技术能力不包括国家或省级科学技术进步奖
D.技术能力包括主编或参编过的国家、行业或地方标准等
A.技术能力是指投标人的科研开发和技术创新能力
B.技术能力包括投标人获得的与项目施工有关的国家级工法、专利(发明专利或实用新型专利)
C.技术能力不包括国家或省级科学技术进步奖
D.技术能力包括主编或参编过的国家、行业或地方标准等