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以“除非手术,才能治好他的病”和“没有做手术”为前提,有效地进行假言推理,可推出的结论有()
A.他的病并非没有治好
B.治好了他的病
C.没有治好他的病
D.他的病没治好
E.并非没有治好了他的病
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A.他的病并非没有治好
B.治好了他的病
C.没有治好他的病
D.他的病没治好
E.并非没有治好了他的病
一直不好,长期生病,两人每月的医疗费用开销较大,加之还要抚养一个正在上大学的女儿,经济十分困难。对生的渴望和对死的恐惧让病人感到极为恐慌。病人的女儿得知母亲的病况后,主动提出要将自己的一个肾脏捐献出来移植给母亲。
病人被女儿无私的行为深深地感动。但在等待接受肾移植手术的过程中,病人的内心却充满了矛盾,一方面她期望手术能尽快实施,以便自己能够摆脱疾病重获“新生”;另一方面又担心手术会对女儿的身体造成伤害,加之手术费用极其昂贵,家人不得不到处举债。病人极度愧疚,终日焦虑不安,出现恶心、呼吸急促、胸闷、心悸等症状,难以入眠。
手术后,病人被直接送入ICU进行保护性隔离。当她从麻醉中清醒过来时,发现自己正躺在ICU的病床上,身上插满了各种监护设备的导线,除了监护设备发出的单调的滴答声外,房间内十分安静,由于不让家人陪伴,她没有看到亲人的面孔,内心感到特别的孤寂和恐惧。尽管医生告诉她手术很成功,移植的肾脏已经恢复了功能,已经有尿液排出,但她仍然很担心会出现并发症,担心女儿的健康状况,情绪焦虑,但与术前相比较轻。
一周后,病人度过危险期,从ICU被转到了普通病房,看到术后女儿恢复良好,病人的担忧和焦虑逐渐消退,亲戚朋友的鼓励和安慰使她心情愉悦,自身身体状况的逐渐好转让她有获得新生之感。然而,不久以后随着免疫抑制剂环孢素的服用,食欲减退、恶心呕吐、白细胞下降等一系列副作用相继出现,病人深感不适,加之为监控术后并发症及药物副作用,每天还不得不做多项检查,医疗费用支出的不断增加也使病人倍感压力。术前病人以为肾移植术后只要度过危险期一切问题就都得以解决,而现实状况却并非如此,与术前预期有较大出入,花了那么多钱,病结果还是没有完全治好,病人再次感到悲观失望。
请根据案例分析病人肾移植手术前后的心理变化。
针对上述案例,可以采取哪些措施缓解病人的情绪。
A.雄心不减当年,刻意追求目标,对衰老完全否认
B.有高度的生活满意感、成熟、正视新的生活
C.强烈的依赖他人和盼望他人对自己的帮助和体恤,在他人帮助下,可稍从事活动以适应老年生活
D.与他人没有相互作用的关系,几乎不从事任何社会活动,对周围一切似乎毫无兴趣
E.有明显的心里障碍,在家庭和社会帮助下才能生活
A.单纯为提高技术而片面追求手术次数,只爱病不爱人
B.为提高个人的技术水平而对不该手术的病人施行手术
C.手术前向家属讲清病情、手术方式和手术后可能出现的异常,取得病人或其家属同意,并履行签字手续
A.突然改变话题
B.主观说教
C.言行不一
D.过早地作出结论
E.虚假的、不恰当的保证
A.各位招聘官,大家好!我是李明,来自清华大学法学院。希望能加入贵公司。
B.各位招聘官,大家下午好,我是09级应届毕业生李明,法学毕业生。希望我接受的法理训练、逻辑思维和谈判能力能够服务贵公司。
C.站在您面前的是一张白纸,他没有任何正式工作的经历,但以激情和简单的职业态度等待您的绘图。我是李明,来自法学院的应届毕业生,我应聘的是管理培训生职位。
D.大家好,也许今天的我没有什么值得给推荐的荣誉,但是我有一颗简单的心,做好了困难准备,期望您的机会和慧眼,相信下次我再做自我介绍时,会给您惊喜!我是李明。
题目来源:1月6日上午天津市面试考题
试讲题目
1.题目:做学习的主人
2.内容:
冬冬的烦恼:翻开书看着数学应用题,冬冬犯了难,题中有的字不认识,读起来很吃力,更不知道怎么列式了。平时,都是爸爸看着他做作业,又不会的爸爸准会告诉他,可是,今天爸爸、妈妈迟迟没回未。哎,真烦人。他想,干脆还是等爸爸回来再做吧。
冬冬的问题出在哪?我们一起帮帮他。
学习不怕难
我们在学习中也遇到过困难,但是只要动脑筋,想办法,总会克服困难的。不会的查查字典,多看看就会了,查查书,找人问一问,写个格言提醒自己。
时间的奥秘
小丽发现了一个怪现象,平时写作业没有两个小时写不完。星期六,妈妈答应带她去动物园,条件是必须在一个小时内完成作业,还不能出错误。虽然这天作业比平时多一些,小丽只用了40分钟就写完了,真不知是怎么回事。你能帮助小丽我钱原因吗?
要解决这些问题,我们可以给自己限定一个时间,给自己定一个目标。在日常生活中,不管是学习,还是做事,只有抓紧时间,学会合理安排时间,才能有效率。
3.基本要求:
(1)要有配合教学内容的板书设计;
(2)要有师生互动的活动设计;
(3)请在10分钟内完成试讲内容。
答辩题目
1.本节课你是怎样导入新课的?
2.请问你本节课的重难点是什么?