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[单选题]

建立合理的生活制度可以培养幼儿()。

A.遵守纪律的习惯

B.良好的生活习惯

C.自我保健的技能

D.艰辛朴素习惯

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第1题
《托儿所幼儿园卫生保健工作规范》提出了卫生保健十大制度,具体任务是:()。

A.根据儿童不同年龄特点,建立科学、合理的一日生活制度,培养儿童良好的卫生习惯为儿童提供合理的营养膳食,制订科学食谱,保证膳食平衡

B.根据儿童年龄特点开展游戏及体育活动,并保证儿童户外活动时间

C.做好儿童与教职工定期健康检查工作,规范管理健康档案定期开展儿童生长发育监测做好常见病的预防与管理

D.加强传染病防控,坚持晨检及全日健康观察,做好卫生消毒工作

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第2题
对幼儿厌食的处理是建立规律的生活制度,改变不合理的饮食习惯。对各种疾病引起的厌食,应积极针对原发病进行治疗。()
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第3题
学前儿童消化系统的卫生主要包括()。

A.注意口腔卫生,保护牙齿

B.建立合理的饮食制度,注意食物的质量和清洁卫生

C.饭前饭后不作剧烈运动

D.培养儿童定时大便的习惯

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第4题
向个人销售药品的,还应当建立在线药学服务制度,配备执业药师,()。

A.做好处方审核

B.做好处方调剂

C.指导合理用药

D.指导健康生活

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第5题
积极预防和治疗各种急、慢性病可以保证幼儿正常的生长发育,是因为()会对幼儿生长发育产生直接不良影响。

A.营养

B.疾病

C.母亲健康

D.生活制度

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第6题
师徒制有效运行的条件包括()。

A.建立制度或者签订协议,明确导师和徒弟各自的职责和任职资格

B.完善导师的选拔、评审、授予、培养制度

C.科学匹配导师和徒弟,尊重双方的意见,可以双向选择

D.建立有效的监督、考核和奖惩机制

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第7题
培养儿童良好的生活行为习惯是幼儿安全教育的任务之一。()
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第8题
在健康领域,对幼儿学习与发展的合理期望是()。

A.树立正确的健康观念

B.重视幼儿身体素质的培养

C.重视幼儿生活习惯和生活能力的培养

D.视幼儿超常体力的培养

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第9题
学前儿童身体保健和生活自理能力教育应贯穿于一日生活中,与幼儿园一日生活有机结合,使幼儿的()、()与技能培养一气呵成。

A.能力培养

B.兴趣培养

C.知识获得

D.习惯养成

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第10题
下列选项不属于幼儿身体健康教育内容的是()。

A.体育锻炼

B.培养社会交往能力

C.生活卫生习惯

D.安全自护

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第11题
科学文化教育的直接目的不包括。()

A.培养幼儿爱科学的情感

B.建立宇宙观

C.培养幼儿的好奇心、求知欲

D.培养幼儿掌握认识事物的方法

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