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更多“在课程的实践中，各种突发现象会打断课程的进程，造成课程实施的…”相关的问题
第2题
对于幼儿园主题课程完成的总结与记录，下列说法错误的是（)。
A.在主题课程中幼儿不断学习观察、记录、比较、分析事物的方法，获得想象、推理、判断等解决问题能力的锻炼，建立具有个体意义的学习经验
B.在这样的学习情境中，幼儿往往还要有机会概括总结自己的知识经验
C.用前书写来归纳总结不符合幼儿大脑组织处理信息的特点的方式
D.整合课程实践中渗透前书写学习机会，不仅有利于幼儿通过不同方式认识、学习课程内容，同时也构造了有利于儿童早期读写经验成长的整体教育环境
第6题
导学的重点是要让学习者充分了解课程的性质，课程在专业中的地位，介绍课程的学习方法、（)，通过各种有效和有趣的方式引导学生产生学习兴趣和学习需求，为达到学习目标铺垫基础
A.重点和难点
B.背景知识
C.练习参考答案
D.延伸阅读
第7题
根据幼儿的年龄特点，将富有教育意义的生活内容纳入课程领域，课程实施中教师应提倡为幼儿创设多种多样的生活化学习情境，加强教育同生活的联系，学前儿童在各种情境中的经验加以整合。例如：提供丰富的材料与玩具、人际关系、操作探索中获得各种经验。()此题为判断题(对，错)。
第8题
王老师工作三年，她发现有些幼儿有明显的攻击性行为，于是就想进行“幼儿攻击性行为的表现、原因及防治策略研究”。可见，（)是幼儿园教师进行课题选择的重要来源。
A.从社会发展需要出发提出课题
B.从幼儿园课程改革需要提出课题
C.从学前教育实践中提出课题
D.从日常观察中发现问题
第9题
下面的观点，哪个错误理解了信息技术与课程的整合？
A.信息技术与课程整合是使各种教学方法互相协调、相互促进，信息技术的运用应适时、适用、适度
B. 信息技术与课程整合是一个简单的过程，存在着固定的模式，教师只要掌握这个模式，就能在教学中应用自如
C. 技术是为支持教学而服务的，整合不代表技术的滥用误用，更不能用技术来取代学科教学
D. 信息技术与课程的整合，不是简单的结合，不是被动的融入，而是高层次的主动适应
第11题
本课程提到，关于大数据以下说法正确的是()。
A.会带来机器智能
B.在80%左右的问题上，使计算机和人在复杂问题上具有同等智能
C.是一种全新的思维方式
D.不遵循传统的因果逻辑关系
