题目内容
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[主观题]
学习通常有三个层次，首先是个人学习，其次是组织学习，最后是学习型组织。对个人学习而言，主要是
指认知学习、技能学习和情感学习，而组织学习是将组织作为学习的主体看待的。()
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A.考虑思维对象一个层次，有6个思考点
B.考虑思维对象二个层次，有12个思考点
C.考虑思维对象三个层次，有15个思考点
D.坐标轴上通常有五个思考点
A.3--5
B.5--10
C.10--20
D.20--30
A.学习过程是若干个学习活动的组合链，教师要关注学习任务的设计
B.学习过程是学习发生的过程，教师要关注对学生学习行为的引导
C.学习过程是学生认知参与的过程，教师要关注对学生认知过程的引导
A.言语信息、智慧技能、认知策略、态度、动作技能
B.认知目标、情感目标、技能目标
C.包括认知领域、情感领域和操作领域三个领域，其中认知领域教学目标分为知识、领会、应用、分析、综合和评价等六个层次形成由低到高的阶梯
A.有机物都含有碳元素，所以含有碳元素的化合物一定是有机物
B.一氧化碳从氧化铁中还原出铁，所以冶炼金属一定要用一氧化碳
C.铁在潮湿的空气中容易生锈，所以隔絶氧气和水一定可以防止铁生锈
D.化学反应通常有能量变化，所以人类利用的能量都是由化学反应提供
