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题目内容 (请给出正确答案)
[单选题]

学习海上急救课程的目的是:()

A.抢救和维持伤病员的生命

B.改善病情,为进一步的治疗打下良好的基础

C.防止并发症的发生

D.以上皆是

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第1题
对现场急救的目的说法错误的是()。

A.维持、抢救伤病员的生命

B.改善病情、减轻病员痛苦

C.尽可能的防治并发症和后遗症

D.减轻企业责任、逃避处罚

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第2题
课程的改变带来的是学习()的改变。

A.环境

B.资料

C.方式

D.目的

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第3题
骨折的现场急救处理的目的()

A.现场手法复位石膏外固定

B.先送医院然后处理

C.现场外固定架固定

D.抢救生命、伤口包扎、妥善固定、迅速转运

E.现场做骨牵引

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第4题
以下哪个选项不是本课程学习的目的和意义()。

A.在使用计算机时做到防患于未然

B.理解计算机各组成部分的工作原理

C.简单故障处理

D.帮助学习提高C语言

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第5题
《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020)》指出,在普通高中深入推出课程改革,积极开展研究生学习、社区服务和社会实践,建立科学的教育质量评价体系,建立学生发展指导制度。采取这些措施的主要目的是()。

A.普通高中教育多样化

B.普通高中教育特色化

C.全面普及普通高中教育

D.全面提高普通高中学生综合素质

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第6题
根据本课程,()是世界最长的经济走廊。

A.“一带一路”

B.丝绸之路

C.欧洲联盟

D.海上丝绸之路

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第7题
本课程提到,海上丝绸之路是古代中国与外国交通贸易和文化交往的海上通道,该路主要以南海为中
心,所以又称南海丝绸之路。()
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第8题
在使用柯氏培训评估时,应避免三大误区,它们是()。

A.该方法在使用时比较复杂,很难掌握

B.该模型仅能有限地在反应层和学习层发挥作用

C.该模型仅对一般的培训课程和项目的评估有效

D.该模型仅针对管理培训项目有效

E.该模型与培训教学设计、胜任特征及绩效管理毫无关联

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第9题
如果想让小学生能够在课堂上对学习内容投入注意,以下哪种教师行为并不合适()。

A.先给学生讲讲今天课程的内容、任务和目的

B.老师把黑板四周用彩色花边装饰了一下

C.让学生自己动手做

D.在班级创造一种轻松愉快的氛围

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第10题
抢救触电者,首先应打急救电话。()
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第11题
EMSS的含义是?()

A.急性呼吸衰竭综合征

B.急救医疗服务体系

C.急诊医疗监测系统

D.急症抢救中心

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