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[多选题]
能有效地提高中学认识、情感、意志与行为水平且能充分地发挥中学主体作用的教育方法是（)。
A.讨论法
B.复述法
C.故事法
D.提问法
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A.患者在思维、情感和意志行为整体上失调，但保持某些局部精神功能，对危害行为在刑法意义上的性质与后果有一定认识
B.作案动机中存在一定现实成份，对作案行为构成影响
C.混合性动机
D.呈部分关联度
E.以上都是
A.能够正确地认识自我、他人和客观世界，具有正常的知觉、记忆与情感
B.具有完善的个性和人格，一般情况下能保持情绪的稳定和愉快
C.行为符合一般社会规范，具有良好的道德感
D.具有良好的自我情绪、情感、行为、日常生活、工作和压力的管理能力，与周围环境能和谐相处，扮演正常的社会角色
A.道德认识是道德行为的心理指导、必要条件，是品德的指导因素、首要环节
B.道德情感是道德行为的心理动因、必要条件，是品德的动力因素、决定性因素，是品德的基本环节
C.道德环节是道德行为的心理过程、充分且必要提案件，是品德的过程因素、最终环节
D.道德意志水平与品德必定完全一致：道德意志强者，道德行为必高、品德必高;品德高者、道德行为高者，道德意志必强
E.道德意志水平与品德不是一致的
