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体育游戏侧重知识的掌握和认知能力的发展。()

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第1题
下列关于幼儿园体育游戏的说法错误的是()

A.体育游戏有利于学前儿童身体的发展

B.体育游戏不利于促进儿童认知水平的提升

C.体育游戏促进幼儿社会性发展

D.体育游戏有利于儿童情绪发展

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第2题
小班幼儿对时间的理解往往和()中的事件相联系。

A.知识水平

B.认知能力

C.游戏

D.生活

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第3题
结合所学知识,谈谈游戏如何促进幼儿能力的发展。

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第4题
自我更新,就是不固守已经掌握的知识和形成的能力,从发展和提高的角度,对自己的知识、认识和能力
不断进行完善。()

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第5题
智力因素和非智力因素共同影响着学习者掌握知识、技能的速度和质量,制约着学习能力形成和发展的
最高水平。()

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第6题
幼儿的科学学习不能以牺牲()为代价来求取能力的发展和知识的掌握。

A.秩序

B.常规

C.兴趣

D.场地

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第7题
当前掌握知识与发展智力的关系越来越引起重视,成为教学改革的重要问题对此下列说法正确的有()。

A.应防止单纯抓知识教学或者重能力发展的片面性

B.生动活泼的理解和创造性地运用知识才能有效发展智力

C.教学过程中学生对知识的掌握依赖于其智力的发展

D.教学过程中学生的智力发展依赖于其知识的掌握

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第8题
学生的学习内容主要包括()。

A.知识、技能和学习策略的掌握

B.问题解决能力和创造性的发展

C.道德品质和健康心理的培养

D.本能的心理与行为方式

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第9题
科学的方法是充分、恰当运用所掌握知识的有力保证,是归纳、分类、关联已有知识,并从中产生新知识
的催化剂。因此,学习和掌握科学研究方法,有利于优化科技人员的知识结构和思维品质,提高科技人员的能力和水平,推动科学技术的发展。()

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第10题
能力不同于知识,知识的掌握并不等于能力的必然发展。判断对错
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第11题
()是建立良好亲子关系与社会性行为的桥梁。

A.认知游戏

B.亲子游戏

C.智力游戏

D.体育游戏

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