以下对创造性学习的理解不正确的是:()A创造性活动的指标之一是通过产生创造性产品来体现的B在
以下对创造性学习的理解不正确的是:()
A创造性活动的指标之一是通过产生创造性产品来体现的
B在学习途径上,创造型学生对语词或符号不太敏感
C创造型学生不满足对教学内容或教师所阐述问题的记忆,许多人喜欢自己对未来世界进行探索
D创造性学习者追求的是创造性学习目标,创造性学习在一定意义上是一种创造性活动
以下对创造性学习的理解不正确的是:()
A创造性活动的指标之一是通过产生创造性产品来体现的
B在学习途径上,创造型学生对语词或符号不太敏感
C创造型学生不满足对教学内容或教师所阐述问题的记忆,许多人喜欢自己对未来世界进行探索
D创造性学习者追求的是创造性学习目标,创造性学习在一定意义上是一种创造性活动
以下个相对创造性学习理解正确的是:()
A创造性学习者擅长新奇、灵活而高效的学习方法
B创造性学习来自创造性活动的学习动机,追求的是创造性学习目标
C创造型学生对语词或符号不太敏感
D在学习动机上,创造型学生对事物的变化机制有深究的动机
A.先行组织者是指勇敢而有创举的人
B.先行组织者是学习新知识前老师提供的学习材料
C.呈现先行组织者是为了复习以前的知识
D.呈现先行组织者是为了更好地理解学习新知识
A.学习作品
B.理解体验作品
C.创造性想象和语言表述
D.迁移作品经验
A.研究性学习可以从自然、社会和生活中选择和确定主题
B.研究性学习是以科学研究为主的课题研究活动
C.研究性学习侧重于对书本已有知识和结论的记忆和理解
D.研究性学习的内容是学生感兴趣的,因此能够充分调动学生的学
A.要使学生理解学习过程,掌握学习方法
B.要善于掌握学生在学习过程中的心理状态,发挥学生动机、兴趣、意志、态度等各种非智力因素的积极作用
C.培养学生的问题意识
D.有效利用各种资源