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[主观题]

教学查房准备()

A.选择有教学意义的典型病历,做好患者的思想工作

B.教师准备制定周密的教学查房计划

C.学生准备所有参加者均应提前熟悉患者病情,熟记病史和必要的文献资料

D.备齐专科查房所需物品

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第1题
教学查房的准备阶段包括()。

A.病例选择

B.住院医师的准备

C.教师的准备

D.其他准备

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第2题
教学查房的实施阶段包括()。

A.查房准备阶段

B.临床信息采集阶段

C.病例讨论阶段

D.查房总结

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第3题
下面哪项不属于全科教学查房时指导医师的准备工作()

A.准备查房器械及相关查房物品

B.与住院医师交流全科教学查房过程安排

C.明确教学查房重点和难点以及住院医师需掌握的知识点,撰写教案

D.将教学重点和难点、讨论要点以幻灯课件方式讲解

E.准备思考题,在教学查房后进一步指导住院医师完成自主学习,并提供参考文献

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第4题
教学查房教师的准备主要有()。

A.任课教师应明确本次教学查房的教学目标和要求

B.任课教师应提前亲自查看患者,掌握患者全部临床信息

C.任课教师应撰写教学查房教案

D.任课教师在教学查房前应与主要负责的住院医师进行充分的交流

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第5题
下列哪项不属于教学查房需要准备的内容()

A.病例准备

B.住院医师和教师准备

C.与患者家属交代病情

D.提前征得患者和家属同意

E.教案编写

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第6题
准备病例的教学要点合理的注意事项有?()

A.要充分利用病例准备尽可能的讨论要点

B.不能改变病例本身的叙事线索

C.基础的病理生理部分作为讨论点意义不大

D.确定教学要点一般2-3个

E.准备教学病例讨论资料仅限于病例资料本身

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第7题
上课前的准备事项有()

A.消除环境上的竞争

B.给学生充分的选择权利

C.了解学生的能力水平

D.合理安排教学环境

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第8题
保证问题导入交互式渐进性教学查房取得预期效果的最重要的因素是?()

A.病例选择

B.学员的主动参与

C.教师的临床能力

D.PPT的制作水平

E.患儿家属的配合

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第9题
目前我们已经使用的教学方式有()

A.护理教学查房

B.现场操作演示

C.案例教学

D.翻转课堂

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第10题
全科教学查房的目的()

A.为了核实病情、明确诊断、确定最佳治疗方案

B.自始至终贯彻全科思维,融入全科理念,以提升全科专业学员的卫生与健康服务能力

C.教给学员们如何核实病情

D.明确诊断之后科学合理地选择适宜的治疗方案

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第11题
麻醉科教学查房用于麻醉前访视培训的设计和实践的交流内容有几大部分?()

A.3

B.4

C.5

D.6

E.7

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